外事办提醒谈话记录范文 第1篇

时间：**年10月14日18：00-19：30

地点：金岸8栋408

出席人：支部书记姜彩红、宣传兼纪检委员朱海伦、支部委员蔡成铭、祝伟跃及11级规划一班同学

摄影者：祝伟跃

记录人：蔡成铭

谈话详情：

姜彩红：大家好！我是支部书记姜彩红。很高兴能够站在这里与大家一起就学习、考研、工作以及对辛亥革命的一些看法等方面进行交，特别是考研的事情大家一定有很多的疑虑，希望大家能够将自己的疑虑都提出来，我们一定会尽力为大家解决。另外，大家也可以就自己近期各方面情况及思想动态与我们交流，也可以对我们支部建设提出自己的建议和看法，让我们可以更好地建设我们支部。前天，也就是10月10号，是辛亥革命的纪念日，大家谈谈对辛亥革命的看法吧。

朱海伦：辛亥革命，是国父_先生发动的一场开辟新民主主义伟_的推翻腐朽落后的清政府的运动。是中华民族主义运动和_领袖，他是整个中国的国父。他带领国家迈向独立，脱离清政府的半腐朽，半_的统治。他的“建设_”的主张，就影响了全世界的民族主义者和那些争取变革的国际运动。这场革命，推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，创建了中国历史上前所未有的民主共和国。它虽然没有从根本上解决帝国主义的侵略和封建主义的统治问题，使中国真正成为一个独立的民主国家。但它为中国人民建立了丰功伟绩，对中国_领导的新民主主义革命产生了深刻影响。

余路遥：这次革命并没有完成它预期的目标，没有能从根本上改变帝国主义和封建势力对中国的统治。虽然辛亥革命推翻了封建帝制，结束了清王朝的统治，但是，南京临时政府成立后，由于面临日益严重的财政危机，立宪派旧官僚的内部压力，被迫交出了_，从而从根本上改变了革命的方向。

张少波：辛亥革命的目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。它是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。

刘迪昊：经过辛亥革命，人们开始意识到自己是国家的主人。在这种情况下，各种政党、社会团体和报章杂志像雨后春笋般涌现出来，政治生活空前活跃，民主精神普遍高涨。它为中国的继续前进创造了重要条件。

姜彩红：大家说的都很正确，不过辛亥革命到底是失败的还是成功的`，我们要站在不同的角度进行思考和总结，角度不同，得出的结论也会有所不同。

候舒敏：大三了，许多同学们都在准备考研，可是还有很多人不太了解考研的具体情况。学姐们有什么建议呢？

朱海伦：要给自己定一个规划，不能乱糟糟的，很多同学每天只是来回转，真正转入紧张的复习没有几个，首先认真将自己该学什么，该侧重什么搞清楚，要有清晰的头脑，考研不是简单的考试，需要时间和毅力。只有真正投入到复习中去，才可以达到自己的目标。

姜彩红：应该首先将中意的学校的情况了解清楚，找同学，找那里的学长学姐，看招生简章，察看历年分数线，初试考什么复试考什么，与自己所学的差距多少，等等这些问题，还有哪个学校好不好考，希望大家有一个清晰的认识，难者不会，会者不难，你的能力自己最清楚，不必低就也不应盲目乐观。

陈维力：我们现在已经是大三的学生了，相应的基础课也开始上了，那怎样才能更有效地学好专业知识呢？

孙琦夫：在学习过程中，你们可以结伴一起，当你们有松懈的时候还可以相互促进激励，学习中有什么问题也可以相互解决，达到事半功倍的效果。

朱海伦：我们学院有很多优秀的老师，你可以在课间的时候发现问题，向老师提出自己的疑惑，我相信老师们一定会很乐意帮助你们解答的。勤学多问是学习好知识的一个很好的办法。

谢自建：我还有一个问题，我们这个专业的就业方向如何呢？是考研好还是直接参加工作比较好呢？

朱海伦：这个问题很复杂，每个人的价值观都不同，这个要根据自己的意向来确定。考研确实是一个好的方向，这样能给你们增加更多的知识，以后能更好地应用到工作中去，就业的起点也稍微高点。至于直接参加工作也是不错的，能增加你们的社会经验。总之：根据自己的爱好来选择吧。

孙琦夫：我们这个专业主要是从事土地、资源等方面的工作。与政府部门相关，比如说国土局。我们在毕业前应该多多关注就业信息，提前给自己找好工作的平台。

谈话总结：

姜彩红：今天我们支部党员就考研和辛亥革命等方面与大家进行了交流，大家都积极地提出了自己的观点和看法。除此之外，对于考研、就业等问题相信大家也学习到了很多知识。另外，我们也充分了解了大家的思想动态，也了解了大家在生活、学习中遇到的困难。希望大家能够今后能够正确处理好生活、学习和工作之间的关系，也希望大家能够更加团结，树立一个共同的目标，从而更加努力地去奋斗。

外事办提醒谈话记录范文 第2篇

高从迎老师是秦城区大门乡郭城学校三年级的语文教师，有时也教数学。高老师自1976年起开始从事教学活动，在天水二师进修。他的家庭基本情况如下：

高老师有三个孩子，两个女儿。大的24岁，小的19岁都已成家。大女儿实中毕来，二女儿小学毕来就结束了学来。二女儿曾因为不能继续上学而抗菌素议但最后被说服，――期间学习缝纫技术。   最小的儿子18岁，现读中专，学习“模型设计与制造”专业，在父亲的口中，这无疑是个好小伙，能吃苦耐劳，对同学团结，对老师尊敬。成绩中等偏上。

家中的主要农作物是小麦，玉米，除此无别的'经济作物。收入的主要来源是高老师的工资，大约840元/月。主要支出的是儿子的教育，学费2500元/年，每学期生活费约800元。高老师说，在这里，老师的生活条件是相对好的。

他说，现在提的是素质教育，实际是应试教育。因为成绩与政绩挂钩。年终主要考核优秀率合格率。而孩子们呢，学课本已足够，负担并不重，作业无非是“生字十个”一类。他们“散漫成性，没有学习习惯，”非得“强压式”的教学。

高老师认为在这里开展不了读经活动的原因是：“（老师）水平有限、缺乏资料，（教学）压力太重，只教与考试有关的。”

在最后，他给我们留下了他们的地址以及下面这些话，这是应我的要求而写的：

“年纪轻轻学渊博 为人之师我所学 我年以迈学知浅平我学识育新人 最后祝你心想事成，工作顺利 一路顺风，身体健康

天水市秦城区大门乡郭城村

外事办提醒谈话记录范文 第3篇

党委在审批预备党员前，指派党委委员或组织员同发展对象谈话，是发展党员工作中的一项重要程序。这样做，一方面使党委能直接了解发展对象的情况，保证审批意见准确，防止不具备党员条件的人进入到党内来。另一方面通过谈话，可以有针对性地帮助发展对象进一步提高对党的认识，端正入党动机。还可以通过这次谈话，了解党支部对发展对象的培养教育情况，从一定意义上说，也是对党支部工作的.检查和监督。

谈话应主要了解发展对象的以下情况：

（1）发展对象对党的认识。

（2）发展对象的入党动机。

（3）发展对象掌握党的基本理论和基本知识的情况。

（4）发展对象在重大政治斗争中的表现情况。

（5）发展对象积极要求入党的情况，日前的主要优缺点。

（6）发展对象对党组织还有什么需要说明的问题。

了解这些情况后，谈话人还要有针对性地对发展对象进行党的基本知识的教育，帮助其端正入党动机。同时，针对发展对象存在的缺点和不足，指出今后努力的方向。

外事办提醒谈话记录范文 第4篇

为了切实加强对领导干部的教育、监督与管理，促进干部廉洁自律，有效防范违纪现象的发生，根据《中国_党员权利保障条例》、《_行政监察法》及其他有关规定，特制订本制度。

一、诫勉谈话适用于以下事项

1、有信访或其他渠道反映，涉及到党风廉政建设方面的情况，需要听取本人意见、早打招呼的。

2、经帮助教育仍无改进，需进一步批评教育，促其重视，使之改正的。

3、可能酿成严重违纪的苗头性问题，需要批评提醒、引以为戒的。

4、其他需要实施诫勉谈话的事项。

二、诫勉谈话的对象

乡全体工作人员。

三、确定诫勉谈话对象的程序

对工作人员的谈话，由乡党政领导决定，并及时向县纪委通报诫勉谈话情况。

四、主谈和参与谈话的分工

与乡二级机构责任人的谈话，一般由乡党委领导班子成员主谈；与一般的工作人员的谈话，一般由该股室负责人主谈，可请纪委人员参加。

根据需要，乡党委可直接对有关人员实施谈话。

五、谈话的主要内容

1、向被谈话人指出反映的问题，说明谈话的目的。

2、被谈话人就反映的问题做出解释、说明或检讨。

3、根据被谈话人的陈述情况，对其提出要求和希望。

4、被谈话人对诫勉的.问题及希望表明自己的态度。

外事办提醒谈话记录范文 第5篇

有时,悄悄的提醒能使一个人改掉坏习惯。有时,悄悄地提醒能使一个人改变人生。有时，悄悄的提醒能使一个人重拾信心。

在一次数学测试中我只得了80分。在回家的路上，我不禁垂头丧气。我的心里在想：完了，这下完了，我才得了80分。我辜负了爸爸的期望。我该怎么面对他!于是我耷拉着头而且带着被*云笼罩着的沮丧的心情走回去。正是在这时，突然天上下起了倾盆大雨，刮着大风，而且还发着沙沙的声音，好像在嘲笑我：“哈哈，你才考了80分，看你怎么面对你的家长?”无情的雨打在我的身上。让我彻底的感受到了“屋顶偏逢连夜雨”的悲凉。过了一会，我回到了家。看见爸爸那期望的眼神。我顿时无言以对。果不其然,爸爸问了我的分数。“八十分。”我的声音低得像蚊子叫。

我看着爸爸，爸爸也看着我，什么也没说。过了一会他拍了拍我的肩膀，我抬头看着爸爸，只见爸爸的脸*又凝重变得轻松，眼神充满了鼓励，他紧握双拳，在胸前有力的挥动着，给我做了一个加油的姿势。顿时我读懂了父亲眼神中所含的内容。我顿时精神受到了极大的振奋。我从这个眼神中读到了爸爸对我的鼓励，好像他在耳边对我悄悄地提醒：“没事，孩子，失败是成功之母，失败一次不要放弃，要勇敢的面对。要找出失败的原因，并解决问题，就能成为生活的强者。”顿时，我浑身充满了力量，欣喜地与爸爸击掌加油。

外事办提醒谈话记录范文 第6篇

杜小忍是汪川中心学区，四年级的一名男同学，他学习成绩优秀，他还有一个姐姐一个兄弟。加上祖父母，这一家是七口人。

杜小忍家有一个小商店。他父亲做小生意，不在家。主要由他母亲负责他们姊弟三个的学习。她初中毕业，直言说道现在辅导孩子学习比较吃力了。而他并不听说，以“老师不嫌你不嫌哩”对答母亲的检查作业。

杜家七亩地，主要种麦子。因此地里自学成才少，家务活多。杜小忍的婆，七十岁了。对于杜小忍的母亲她评价很高。认为她勤劳、孝敬，会持家。（我想，这样一个家庭，上有老、下有小，一人撑着，也真难为人了。）她说，家里的生活水平还可以。

问杜小忍：“想不想上大学？”答：“想。”问：“想不想去北京”点头答：“想。”问：“喜欢《三字经》吗？”答：“喜欢。”

外事办提醒谈话记录范文 第7篇

一、访谈对象：

何文欢

二、人物简介

何文欢，一个简单、开朗、善良的女孩。与人交往时，她总是面带微笑，给人以非常亲切、平易近人的感觉。当他人需要帮助时，她很少会因嫌麻烦而拒绝他人，非常地有耐心。安静平和，不骄不躁，简单快乐，是她所尊奉的准则，也是她自身的一大特点。面对家访对象―恩仔的淘气，文欢从不会因此而生气，反而甚至会因为没有满足恩仔的一个小小心愿而愧疚。就是这样的一个善良的女孩，给予了他人满满的爱心的同时，也让自己的心灵得到了温暖的回应。

三、志愿者主要事迹

在一次辅导过程中，恩仔显得特别淘气，不肯乖乖坐着写作业，反而黏着志愿者文欢身边，对文欢搞一些小动作，时而把身子坐在文欢身上，不断地对她进行搞怪的行为，对于文欢的劝解无动于衷。恩仔的淘气时间久了，尽管文欢也有那么一点点表现出不耐烦，但是比较短暂的，而且文欢一直都没有生气，即使被恩仔不停地“整蛊”。到最后辅导结束的时候，文欢并没有“记恨”恩仔的淘气，甚至还很大方地把刚买的一管糖送给了恩仔。由此可见文欢非常有耐心，并且很善良。

还有一次是在一个社区中心里辅导恩仔的，当天辅导快结束的时候，恩仔突然提出想要志愿者们带他出去玩的想法，但由于已经快到志愿者回校的时间，且时间也有点晚了，结果文欢无法带恩仔出去逛一下。为此，文欢因为无法实现恩仔这样小小的心愿（恩仔平时很少有机会出去玩）而感到愧疚和自责。

四、志愿者对活动的感悟

文欢：

其实我一直觉得简单才是幸福，所以我不会很深刻地去思考生活，因此对于做志愿者来说，我也并没有想太多为什么。讲到做志愿者的感受，用一个字来形容就是乐！成为一名志愿者是我从小就有的理想，因为一直以来，“和谐”这两个字在我心里的地位是至高的，而我认为，想要实现和谐就是让社会里的每个人都互爱互助，就这样怀着这么简单的想法，在我获知能得到一个成为志愿者的机会时，我毫不犹豫的参加了。我很感激能有这么个机会让我也能用自己的力量帮助到别人，也许我所提供的帮助是微不足道的，但在帮助别人的时候我能真切体会到自己存在的价值，明白自己并非一无是处，即使我个人的力量很小，可这个世界还是需要我的。成为一名志愿者，让我快乐，让我拥有了发自内心的乐！