2018北京高考作文范文 第1篇

观点明确，论证过程清晰，切合题目要求，语言表达流畅，引用到位，句式的配合恰当，记叙与议论融合较好。

考场作文取胜的前提是准确地把握住文题，这位考生对于“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”这一题目的把握是非常到位的。文章通过新时代中国所发生的沧桑巨变，来阐发祖国与新青年一代荣辱与共、休戚相关的血肉联系：“祖国是位伟大的母亲，……我们这群‘婴孩’，依靠着她的哺育一步一步长大成人。是责任，更是一份中华儿女的民族情，将我们与祖国紧密联系在一起。只有她强大了，我们才能变得更好。而我们恰恰也是她飞得更高更远的羽翼，在这个新时代新征程中，我们在一起共同成长。”这一认识使得行文紧扣题目，把二者之间的关联阐释得非常透彻。

本文另一大亮点是优美的语言。整篇文章表达流畅，语言整体上充满了张力。考生开篇就引入拿破仑的名言，使读者的目光瞬间聚焦。全文所引的名句名言共有十几处，但因为引用得恰到好处，读来非但不觉得累赘反而使文章文采斐然，也彰显了考生丰厚的积累。在句式的使用上，整句与散句结合，长句与短句交替出现，记叙、议论、抒情能够有机地融合在一起。文章充满了昂扬向上的力量、浓烈的爱国之情，具有很强的感染力，读后让人荡气回肠。

（点评教师：张卫）

以上内容来源华语教学出版社

2018北京高考作文范文 第2篇

命题解码

根据本题的题目，应谈新时代的青年在祖国的发展中成长，考生不仅要对新时代、新青年有明确的认识，还要有更广阔的视野和更为博大的情怀，同时熟悉祖国的发展历程。此外，还要明确成长的意义，不仅是身体上的成长，还有思想上、认识上的成长。通过高考试题来立德树人，教育考生、引导考生思考自己的成长与祖国发展的关联，体现了命题组引导考生关注现实生活的意图。

试卷上所呈现的考题分为三个部分，分别为提示语、题目和文体要求、写作要求。这三部分密不可分、互为补充。考题的提示语部分共有两句话，第一句“今天，众多2000年出生的同学走进高考考场”，设置了一个真实的情境，一下子就拉近了考试与考生的距离；第二句“18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年”提示祖国在发展，大家与祖国同步成长。提示语给试题做了一个导引，设置了一个宏大的背景：祖国发展，青年成长。

第二部分明确了题目和文体要求。题目为“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，要求写议论文。在题目中，副标题对主标题做了限制，“谈在祖国发展中成长”界定了写作的具体范围，考生不能够随意泛谈。经过分析组合，所写的内容可以细化为：谈新青年在祖国发展中成长，谈新青年在新时代中成长，谈在祖国发展中成长为新青年。

考生在审题过程中一定要仔细研读题目。题目中的主标题和副标题可以互为条件。祖国发展既可以是新青年成长的条件和环境，新青年成长也可以是祖国发展的前提或者助力。考生既可单向写，也可双向写。通过“成长”和“发展”等词语可以看出，题目中含有比较性思维，如将过去、现在、未来加以比较，能够更好地写出具体的成长和发展过程。

第三部分对于写作的要求凸显了文体特征，强调观点、论据和论证这三个方面，对于议论文的教学有着明确的引导。

审题误区

1.审题失误，缺乏关联。题目明确要求写“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，新时代新青年与祖国发展，二者都需要有。如果文中只有新青年的成长，而没有放在新时代中，没有放到祖国的发展中，举例并没有建立“新青年”与“祖国发展”双方的合理联系，例子不能论证所要阐释的问题，就应该视为审题不到位。阅卷中发现，部分考生在审题时忽略了这个关联，写作时没有紧扣二者，影响了整体得分。

2.分析肤浅，表述模糊。主要表现为观点不能充分表达考生的认识，对关键词的内涵或新时代与新青年的关系有一定的分析，但分析缺乏深度。文章中只有新时代或新青年成长，与祖国的成长二者间没有关联起来，只在开篇、结尾提到文题，内容与题目没有实际关联；或者对“新”的把握不够准确，对“祖国发展”“青年成长”的特征表述得比较模糊。

综合起来看，既有认识的问题，又有思维的问题。认识要深刻全面，思维要有力度，这是议论文的较高要求，但是考生往往顾此失彼，不能够很好地进行关联。由此可见，考生不仅要积累素材，还要对其加以深入的分析，在平时要多进行一些时事评论之类的小专题训练。教师要能够对一个热点问题进行深入的引导性的分析。只有让学生养成以读书和生活为基础，深入思考的习惯，才能够在试卷中呈现更高的认识水平和思辨能力。

2018北京高考作文范文 第3篇

（1）今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。

请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。

（2）生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。

请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。

要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。