小学教资作文举例 第1篇
第一部分是总述:实际上就是对全文的概括论述;
第二部分是分论:也就是整个文章展开论述的部分;
第三部分是总结:对整篇文章总结陈述。
先搞清楚作文开头的作用,开篇第一段被称为“凤头”,也就是最值钱的地方,这一段基本没有废话,篇幅大约在200字左右,这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想,为什么要这么做,具体采取哪些措施,预计达到的效果。
第一,直述中心论点
开篇直述主题,亮明观点。
基本句型:直接抄开门五件事中的中心论点
第二,利用社会现象进行支撑
主题说明之后,要用社会现象来反面支撑
基本句型(转折过渡):但是,在现实生活中……造成了……
第三,说明具体措施
我们具体怎么做,才能把这些反面的社会现象杜绝
基本句型:过渡+分论点
第四,说明预期效果
分论点,具体措施实行,预期能够达到的目的,之后就又回到了主题
句型:只有……才能……
有几个分论点就写几个自然段,每个分论点自成一个自然段,一般来说,一篇文章少则三个,多则五个分论点,太少显得思考不充分,太多显得提炼不精准。
每一个分论点自然段的行文,基本结构包括四个方面:意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。
具体措施
具体措施实际是对分论点的再次集体化,相当于是分论点的分论点。
基本的句型是:分点列出,逐步递进。
例如:
分论点是:
教师要提高自身素质,做一个品德高尚的人。
那么分论点行文的第四句应该是:因此,教师要
(1)认真学习相关知识,充实自己的认知;
(2)严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为;
(3)不断反思自己的行为,及时纠错。
综合上面四步,分论点自然段就可以成文了:
教师是学生的.榜样,在学生发展过程中起着示范性的作用。如果教师是一个品德高尚的人,就会潜移默化的对学生产生积极的影响。反之,如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人,那么不仅对学生的行为产生影响,甚至会影响教育事业的发展。因此,教师要(1)认真学习相关知识,充实自己的认知;(2)严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为;(3)不断反思自己的行为,及时纠错。
原则:结尾切忌尾大不掉,要做到两点:
(1)迅速收尾(2)点明主题。
行文逻辑:祈使句+感叹句/排比句
(1)祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点(总括分论点)
(2)感叹句/排比句的作用是点明主题,并且增加结尾的力度(点明主题)
例如:
为学生的自主发展而教育(文章主题)
教育的目的,就是在促进学生自主的发展,让学生找到人生的意义,做最真实的自己。但是在现实生活中,学生总是会因为种种评说、猜测而迷失自己,这不仅阻碍了学生的健康成长,而且也不符合教育的本质。因此,全社会应该有以人为本的舆论氛围;学校应该设置满足学生个性发展需求的课程;教师教学过程应注重培养学生的个性发展;家庭也应该鼓励学生追求自己的梦想。只有这样立体的措施,教育才能够让学生自由健康的成长。(文章第一段)
相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下(祈使句),才能为学生的自主发展创造良好的环境!才能为学生的自主发展给与正确的引导!才能让学生的自主发展变成现实!教育真正的目的才能实现!(排比句+感叹句)(文章结尾)
小学教资作文举例 第2篇
今天,我给大家讲一讲教育的发展。教学的方式有很多种:讲授新课,授课,讲评课等等。我们在教育这个大家庭里,要学会学习,学会做人的道理。
在这里,我先讲一讲教育的一些规律。教育是什么,我们就在这么一个家庭里,我们的一生就在这么一个家庭里度过,我们在那里,不仅仅是为了教书而教书,还为了家庭而教书。
这就是我的教学方式。一、学习新的教学方式。
在这里,我们要学习的东西很多,但是,教育这个家庭里,教师的一个重要任务,就是教书,就是学生。教师的一个任务就是教书,就是教育,就是教育学生。教书就是教出的知识,学习就是教出的知识。
二、教学方式。
我认为教育是一种智慧,是一种对学生的一种教育,教师的一个教育就是一种智慧。教师的智慧是无穷尽的,教师的教学方式也是多种多样的,教师的一个教育就是这样,教师不仅是学生的知识传授者,也是他们的知识的引导者。教师的学生也是学习的主人,教师不仅要教会学生知识,还要教会他们做学生的知识的引导者。
三、讲评课。
课堂是学生学习过程中最重要的一部分,是学生在学习过程中最重要的一部分。教师要讲评,学生的学习才会有进步,教师讲评课是一个很好的教学机制。教师讲评课是一种智慧,教师只讲评出来的知识,不做示范,教师讲授的知识,只能是一时的,不能让学生去学习。教师讲课的时候,学生要认真的听,并且认真地记,不能出现漏洞。
四、讲评课。
教师讲评课可以让学生学会做人的道理,讲评课也可以让学生自己学习,也可以让学生自己学习,这样的课就是教师讲授,学生学习,自己学习。
总而言之,讲评课是一种智慧,是教师的一种智慧,也是我们教师的一种智慧。
小学教资作文举例 第3篇
我们是一个团结向上的集体,每个人都有自己的长处和优点,也正是因为这些优点,所以我们才会成为大家的知己。
在这个学期开始的时候,我们就已经开始认真地学习了。在学习的过程中,有的同学学得非常认真,而有的同学学习的态度却不端正,学习也不刻苦努力,成绩也有所下降,这就是我们学习的态度不端正。
在这个学期我们开始重视学习,开始重视学习。学习是为了我们学生的终身发展,也是为了我们自己,为了我们的未来,我们要好好学习,好好学习,不能让自己后悔。我们学习的目的就是为了让我们的未来有一个好的开始,也有一段好的学习成绩和生活环境。
我认为学习是为自己,也是为了父母,所以我们要好好学习。也要好好学习,不能让父母为自己而担忧,不能让父母因为担心而失去学习的机会,这样父母也不会为这次的考试而担心。
我认为这样的学习方法是有利于自己发展的,我们应该从小就树立自己的信念,这样才能让自己成功的。同学们,你们知道我们学习的目的了吗?让我们一起努力,一起努力,一起加油!让我们的未来充满希望。让我们的梦想变为现实!让我们的未来不是梦!
小学教资作文举例 第4篇
古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,播撒着希望的种子,开启着孩子的心智,书写着人生的真理。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的责任。
爱与责任,相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题,它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章,教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持,永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰,让他们祛除心中的`不安,勇敢地面对生活中的各种挑战,担负起我们肩上的责任。
小学教资作文举例 第5篇
姓名:
性别:男
年龄:42岁
身高:168 CM
婚姻状况:离异
籍贯:南京中山人
现居住地:深圳廉租房
希望工作地:南京
求职意向:
家教助教小学教育
本人在大学期间学的.是师范专业,已获得国家教师资格证,而且对孩子十分喜欢,有爱心,责任心,乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题,将孩子交给我,家长可以放心上班去。
教育经历
毕业院校学历主修
江西科技师范大学本科汉语言文学
20xx年10月获校立项申请论文三等奖。
20xx年10月获校立项申请论文二等奖。
20xx和20xx年分别获得校三等奖学金两次。
20xx年通过国家普通话二级甲等,并获证书。
20xx年获国家教师资格证。
工作(实习)经历
20xx年暑假在广州羊城晚报集团实习,担任体育报记者。
20xx年10月至20xx年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文老师。
技能专长
英语水平CET4计算机能力良好驾驶证F、轻便摩托车
写作、看书、跳舞、弹琴。
自我评价
我觉得自己是一个积极,对生活充满信心,每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难,我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做,也乐于与其他人配合,因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。
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