初三·第 3 讲习题练习

1.2018 年四川内江卷（50 分）

有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/ 英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018 年 5 月 21 日描写英雄的句子首段，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄、精忠报国” 大型网络互动活动。

同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻;或许伟大，或许平凡。请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字;②不使用不规范的语言文字;

③不得抄袭、套作;④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

2. 思路要点

（1） 表现古代的英雄

以武松为英雄人物，可着力表现他武艺高强，疾恶如仇，惩恶扬善，敢于同邪恶势力机智地做斗争。

（2） 表现现当代英雄

写具有英雄气概的闻一多先生，可着力叙写他积极投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的反动派，仍英勇无畏、视死如归地进行演讲、参加游行， 体现出澎湃的爱国热情。

（3） 表现民族英雄

讴歌誓死不投降的文天祥，可着力表现他忠于大宋王朝，不受元朝高官引诱， 宁为玉碎，不为瓦全，坚守爱国节操，坚持自己高尚的民族气节。

（4） 表现科技英雄

颂扬“两弹一星”邓稼先，可着力表现邓稼先为了祖国的国防事业，常年坚持在环境极其恶劣的沙漠中进行科学研究，甚至在核武器实验中遇到生命危险， 大家都劝他回去时，他只说了一句话“我不能走”，体现出超人的胆魄和对国防事业的忠诚。

（5） 表现平凡英雄

赞美一位校园清洁工，可着力表现他不以职业的贵贱来看待自己的工作。不怕脏不怕累，不嫌烦琐，不计较旁人的冷眼，多年默默地坚守自己的岗位，为校园师生营建了一个整活舒适的环境，是平凡生活中的英雄人物。

3. 佳作赏析

我心中的英雄

★内江一考生

何为英雄？民族之荣光也；何为英雄？国家之栋梁也。——题记

我敬佩舍己为人的人，也敬佩诚信为本的人，但最让我敬佩的，还是古往今来的爱国英雄。因为他们的付出，我们得以生活在和平的年代，因为他们的奋斗， 中国得以逐步走向富强。

在朝堂上，他直言不讳;在刑场上，他临危不惧。他就是谭嗣同。作为维新派代表人物，他始终以家国天下为已任。国将不国，旧法为何维持?他呐喊着，向封建势力挑战，向世界发声:“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉!快哉!”谭嗣同已死，可他的英雄形象将在历史舞台上永不退场。

在战场上，他英勇作战；在烈火中,他屹然不动。他就是邱少云，作为抗美援的一员，他始终坚持军人的天职——服从。为了不影响部队作战计划，他坚守岗位，寸步不离。正因为这份坚守，他在烈火中毅然地走向死亡。他的死是有意义的，上甘岭战役胜利的旗帜已然飘扬，而他的英雄形象将在历史长河中永不磨灭。

在“文革”中，他坚守本心;在改革开放时，他力担重任。他就是邓小平。作为名优秀的共产党员， 他始终希望国富民强。他设立特区，甚至提出一国两制这样的天才构想。而这一切，只为了最初的梦想——要让人民都过上富足的生活。他做到了，如今社会主义建设事业欣欣向荣，中国走上了富强之路。在世界的东方，沉睡的雄狮已然苏醒，而他的英雄形象将在历史画卷中永不消逝。

自古以来，华夏大地，爱国英雄数不胜数。他们是民族之荣光，他们是国家之栋梁，他们撑起了这泱泱大国。正因为有了他们，国家才能走向繁荣富强;正因为有了他们，中华民族才能长存于世界。他们是我的榜样，是我心中永远的英雄!

4. 作文高分解析描写英雄的句子首段：

（1） 事例典型，主题深刻。这位考生立足于表现爱国英雄，精心选择了谭嗣同、邱少云、邓小平三个典型的英雄人物，重点叙写了他们感人的爱国事迹，凸显了他们的英雄形象。考生行文紧紧国绕爱国英雄展开，具体地表现了他们为了民族自由、国家富强而不懈奋斗，甚至辆牲自己生命的英雄品质，并由裹地发出出赞美， “他们是民族之来先，他们是国家之栋梁”，从而表现出深刻的主题。

（2） 结构精致，语言凝练。题记旗帜鲜明地亮出文章主旨。文章首段开宗明义地道出自己敬佩的是古往今来的爱国英雄。主体部分按从古到今的顺序安排材料， 三个材料均按“精神品质——主要事迹——历史地位”的思路铺开，显得有规律可循。结尾将爱国英雄推而广之，照应题记，深化主题。文章结构可谓精致又完整。语言上通畅又凝练，大量使用对称性的语句，在整齐的句式中又富于变化， 使得语言灵动多姿。