人员变动调整员工意见范文 第1篇

时间：

地点：校长办公室

参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

资料：讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的`专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

四、加强学校领导班子建设，提升学习力

学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;

重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

五、加强学校领导班子建设，提升创新力

凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。

创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设，提升决策力

每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。

大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。

四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。

人员变动调整员工意见范文 第2篇

xxx先生/小姐：

您在派往夏普商贸（中国）有限公司服务期间，由于：工作业绩表现良好等情况，据夏普商贸中国有限公司决定，自20xx年x月xx日起，您的职务由促销员调整为促销员督导。工作内容调整为：对地域客户、促销员进行培训；定期巡查门店；促销员日常事务的管理及下达公司最新指示。工资标准调整为：基本工资xxxx元，基本工资加考核工资，不低于当地最低工资标准。原合同其他条款内容不变。如您不能完成指定工作任务的，我司有权变更您的工作岗位，调整为促销员岗位，工资待遇同时改为享受促销员待遇。

希望您在今后的工作中继续努力!

xxx有限公司

20XX年X月XX日

人员变动调整员工意见范文 第3篇

编号致：员工：

经公司研究并与您协商决定，现调您从岗位到岗位报道，调岗从年月日起开始执行。请您自收到通知之日起天内将工作交接完毕后至新岗位报道，如超期未报道者，视为旷工，旷工达上者（含，将视为自动离职，公司将按自动离职相关规定处理。

特此通知！

*台阳光家具花园有限公司

行政部

年月日

员工签收

本人已于年月日收到编号为《员工调岗通知书》。

我同意调岗（员工签名：）

我不同意调岗（员工签字：）

员工：

因公司工作需要，经公司研究决定，现将你从公司部门调往公司部门报到，调岗从年月日起执行。

特此通知！

上海通联经贸有限公司人事部日期：年月日注：此通知书一式两联（公司一联，员工一联），此为员工联。

员工签收

本人已于月日收到上述《员工调岗通知书》。我同意调岗□我不同意调岗□

员工签字：

日期：年月日

员工：

因公司工作需要，经公司研究决定，现将你从公司部门调往公司部门报到，调岗从年月日起执行。

特此通知！

上海通联经贸有限公司人事部日期：年月日注：此通知书一式两联（公司一联，员工一联），此为公司联。

员工签收

本人已于月日收到上述《员工调岗通知书》。我同意调岗□我不同意调岗□

员工签字：

日期：年月

人员变动调整员工意见范文 第4篇

事由：

通过挖掘专业技能，分析员工专业技能优势，从而提高员工工作效率

谈话内容：

1、分析员工专业技能优势

通过谈话，首先确定冯加的发展阶段为积极地新手，对新的工作机会感到兴奋，对工作/组织的要求缺乏知识，可能具有很强的可转化技能，会低估高效完成工作所需的技能，对于这样的积极性新手，要灵活运用教练辅导方式

注重与他们的沟通，提供详细的指导；帮助他们明确优先级与完成日期，并密切跟踪进展；制定决策并直接下指令，告诉他们去做，最大化的挖掘他们的专业技能优势。

2、员工性格分析

主要诊断冯加的性格色彩为红色，他们的动机是快乐的，追求广受欢迎和喝彩，需求被关注和认同，他们反感循规蹈矩，面对压力杂乱无章。对于这样的员工，我们要对他们的观点和看法甚至梦想要表示支持

理解他们说话不会三思，要懂得他们是善意的，协助他们提高形象，并给予肯定、信任与赞赏。所以作为领导，我们应该不断地去了解员工的性格，透过性格去帮助他们实现工作效益的最大化。

3、给予的支持和鼓励

对于积极的新手，支持是一种特殊的关怀，支持实际上也是在增大期望值。支持还是信任人的表现，这种精神激励往往能比纯物质激励更有效。如激励即“我要你怎么做”变成“我支持你怎么做”

这样可以增强员工的自信心；有什么事与员工一同商量，让员工感觉到自己被上级的重视，他们就会有一种责任感，他们就以饱满的热情去工作，在调动自身积极性的情况下，从而也创造出了业绩。

员工意见：

通过面谈，使我了解到了自己潜在的专业技能优势，并希望通过发挥自己潜在的专业技能优势，高效率的完成自己的工作。而通过对自己的性格分析，使我更加对自己了解了，明白自己的长处与短处，怎么样去扬长避短发挥自己的长处，加上领导对自己的鼓

人员变动调整员工意见范文 第5篇

尊敬的领导：

您好！

首先感谢公司领导这几个月来对我的培养、关心、照顾和信任，同时感谢领导在百忙中审阅我的调岗申请书。本人于20ｘｘ年10月年应聘到公司验收部，在这几个月的工作中，我深感公司的企业文化和人文关怀。现已基本熟悉验收流程与公司日常管理模式，在工作中，我尽我最大的努力，发挥我的才能，慢慢的我融入到了公司的工作。

对此本人深为感激公司领导给予我的最大程度的提升发展空间，感谢领导以及各位同事对本人工作学习的关怀与指导，唯有以更为出色的岗位业绩来回报。经过近几个月的工作锻炼，结合各方因素，慎重考虑之下，今向公司领导提出岗位调换申请。

因20ｘｘ年本人需参加职业助理医师资格考试，并希望顺利通过此次考试考取执业助理医师资格证书。特此申请由验收组调岗至卖场此原因有二；

其一：卖场工作时间与考试前培训补习班上课不冲突，由于本人在ｘｘ年7月至ｘｘ年7月参加大学生西部计划志愿者，所服务单位非本专业范围导致专业知识有所生疏。

其二：若继续留在验收组序在考试前突击复习阶段请假，可能给验收组的诸位同事增加工作量与诸多不便因素。

望领导给予批准。

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日