如何评价吴学究小学生作文 第1篇

最近，我们学习了朱自清的散文《匆匆》。里面写到“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”然而我们的小学时光却是一去不复返的。

小学时光让我非常难忘。一年级入学的情景现在都还历历在目，许多同学哭着嚷着不愿进校门，家长只得连哄带骗地勉强带进教室。曾经发生的趣事，现在也是记忆犹新，上一年级时我会把尿撒在裤子里，拿扫帚去扫黑板……我也很怀念入学时，成为少先队员时，和同学们玩耍时的情景。记得一年级，我们到四楼上课时，看到那些比我们高大得多的六年级的大哥哥大姐姐们，心里有一种敬畏之情，真希望能快快长大，像他们一样很快毕业。那时，我们认为小学六年是多么的漫长啊！如今我们很快就要离开母校了，心里又有些不舍。看到一年级的小弟弟小妹妹们，真想回到一年级，重新开始小学生活。

小学时光是易逝的，是一去不复返的。常言说，小学时光是最珍贵的。小学同学之间的友谊是最纯洁美好的，小学老师对我们的教导也是最孜孜不倦的，小学阶段做的事情也是最让人刻骨铭心的。从现在开始我要认真地听老师讲的每一堂课，努力做好老师布置的每一样作业，积极参加班级和学校的每一项活动，友好地和同学们相处，给老师和同学们留下一个好印象。

六年的小学时光转瞬即逝，我一定要珍惜好这不到三个月时间，让它如烟花般灿烂。

如何评价吴学究小学生作文 第2篇

小说鲜明地描写了人民群众反抗压抗大行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争道路。它塑造了众多的栩栩如生的人物形象。其中高俅、蔡京等一批像吸血虫一样的统治者；最具反抗精神的李逵；性格刚烈的武松；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲，都给我留下了深刻的印象。

里面的主人公是宋江，他是一个正直的人，从来不做背信弃义的事。从几个好朋友，发展的一百零八个好汉，也就是我们常说的一百单八将，就是因宋江而感动了他们，并走向了斗争反抗之路。

在与官兵的拼杀中，这些人总是冲锋在前，英勇杀敌。因为他们各怀绝技，总能以一当十，以十杀百。

我们生活在现在这个幸福的社会里，不会再有以前的打打杀杀。但我要学习他们那种坚强勇敢的精神，做一个坚强的男子汉。

如何评价吴学究小学生作文 第3篇

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——题记

曾记否，那时飞奔去食堂吃饭的美好画面；曾记否，那时因为语文老师霸占体育课而哀声叹气的我们；曾记否，坐在教室里认真上课的难忘记忆。

那时候，老师在上面讲解着题目，告诉我们新知识。我们呢？小纸条、纸飞机、悄悄话、小动作，这些让老师头疼的东西与动作，却成为了我无法忘怀的小学记忆。

我还记得，那时读四大名著，我们没有设身处地的了解《三国演义》中各个谋士用的计谋，也没有“去”到梁山，了解梁山好汉之间的关系，更没有走进“荣国府”所在的那个衰落的朝代。但是，我却看到了“桃园三结义”的豪迈，体会到了吴学究智取生辰纲的那份英勇，这一些记忆就像相册，记录了太多美好的“图片”了。

也许，当我第一次读《清平调》“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”的时候并不了解其中的深层含义。也许，我那时也根本无法理解杜甫那“白头搔更短，浑欲不胜簪。”的爱国情怀。但是在教室里一次次默背古诗词，沉浸在古诗的节奏与韵律中时；在作文里诗句可以信手拈来，被老师表扬时；在课堂上抢答古诗词，被同学崇拜时，就会懵懵懂懂觉得，喜欢古诗词似乎还不错。

而现在，那些画面早已如李白在《将进酒》中写的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”那样，随着黄河流向了远方。

如何评价吴学究小学生作文 第4篇

从小到大，我们读过许多书，如：四大名著——《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》和《西游记》；《假如给我三天光明》，《鲁滨逊漂流记》……其中，四大名著之一——《水浒传》给我的启发最为深刻，也为我的人生点亮了光明之路！

《水浒传》主要讲的是一百零八好汉，他们行侠仗义，特别讲义气，其中有男妹子，也有女汉子。给我印象最深的几个故事有：《景阳冈武松打猛虎》，主要讲武松为民杀虎；《众好汉江州劫法场》，主要讲宋江的几个好朋友在宋江遇难时去救他；《宋公明领兵南北》，主要将宋江带着弟兄为国转战南北；《众好汉分离生死别》，主要讲一百零八好汉最后死的死，伤的伤，离的离。最后只剩下三十六人了。

读到故事结尾，我感到很伤感；因为一百零八位好汉忠心效力祖国，最后竟是如此下场。我也感受到了不小启发，对于朋友、兄弟姐妹，一定要讲义气，不能动不动就闹别扭，打闹，要好好地用嘴解决问题；朋友有难需我们帮助时，我们就应该全力以赴，两肋插刀，拔刀相助。而不是弃他于不顾，做自己的事。

和朋友、同学在一起快乐度过，不分彼此，才有美好童年！

如何评价吴学究小学生作文 第5篇

珍惜是什么？是把一件事物当做回忆，从而珍爱它、爱惜它。

弹指一挥间，六年时光一晃而过，我们即将就要小学毕业，升入初中。我也要和陪我一起走过六个春、夏、秋、冬的老师、同学告别。

但最舍不得的还是我的老师。我的老师叫刘小妮，她教我六年的书，传授我那么多知识。可是我们马上就要分开了，内心自然非常不舍，虽然我会在初中遇到许多新老师，可是，我还是非常喜欢听她讲课。

我在班里最好的朋友，他的名字叫罗岩，记得我们两个认识的时候，还是在一年级的时候，那时候我们刚才转入同一个班，成为同学，使我们的友谊开始了。

在班里，我们一起哭、一起笑、一起开心、一起难过、一起受到表扬、一起接受批评；在运动会上，我们一起努力拼搏、挑战极限、突破自我；在入队仪式上，我们一起戴上红领巾、一起面向着国旗宣誓、一起加入少年先锋队；上课时，我们一起聆听老师讲课、一起回答问题、一起认真做笔记；下课后，我们一起讨论问题、一起在教室里嘻嘻嚷嚷、一起在教室里打打闹闹。

六年时间里，我们学会了感恩；学会了认真；学会了珍惜；学会了坚强；学会了勇敢。

六年时间里，我们一起经历过的风风雨雨，使我们从一棵小树苗，长成一棵参天大树。

虽然我们一百天后便会各奔东西，但我们的心会永远在一起。

如何评价吴学究小学生作文 第6篇

时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对教给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，面对陪伴了我六年的同学，却怎么也说不出^v^再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。

忘不了，和蔼可亲的高老师。在所有课程中，最喜欢高老师的语文课和数学课。上语文课时，您经常讲一些有趣的故事给我们听，不仅有趣，而且让我们记忆深刻，记住了语文中的重点知识，在玩中学习。数学课上那一串串枯燥无味的数字，被您一讲，就觉得不再枯燥，有趣极了。自从听了您的课，我开始喜欢语文和数学了。

忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一个乐观开朗的女孩，她喜欢笑，也喜欢周围的人笑。她经常给我讲笑话，也经常帮助我。有一次，我的作业本用完了，正好又急着用，也没带钱不可以去买。别的同学也没有多余的本子了，正当着急的时候，她跑去小卖铺帮我买了一个本子，但差点迟到。她还说我们是朋友，这点小事不用在意。

忘不了，在运动会上胜利的欢呼声，拔河比赛加油的呐喊声，歌咏比赛优美的歌声，在教室朗朗的读书声。这些都是小学生活美好的回忆。

六年中发生的事情说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。

如何评价吴学究小学生作文 第7篇

这本《水浒传》我总算是读完了。这本书有许多精彩的故事情节，也有英勇的一百单八将，还有让我敬佩的一个人物。 他不是力大无穷的鲁智深，也不是足智多谋的吴用；他不是景阳冈上的打虎英雄武松，也不是大破连环马的公孙胜；他不是小李广花荣，也不是及时雨宋江。他就是李逵。李逵被人称为黑旋风，他的武器是两把板斧。不管是从行为、举止还是从语言外表，都体现他是个粗人。

有句话说得好：李逵从城东砍到城西，敌人死一半，我军死一半，老百姓死一半。可以看出他武功高强，但不长脑子。但是他很讲义气，总的来说他是个为朋友两肋插刀的人，他常常帮老百姓，他很孝顺，这几点让我佩服。他有许多情同手足的兄弟，也有许多让我学习的优点。学他做个孝子。幻想一下，他要来到现在他这种性格我们是接受不了的，可有些人正是缺少这种性格为什么这些人改变不了对朋友的看法呢？为什么有些人接受不了呢？为什么这些讲义气的人这么少呢？

如何评价吴学究小学生作文 第8篇

最近，我读完了四大名著之一的《水浒传》，明白了许多道理。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有庄稼汉和无业游民的气质。动不动就发火，遇事不问青红皂白、一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔。不过，他们身上有着一种英雄气概，有一种意愿为兄弟两肋插刀的仗义，这一点让我极其感动。

其实，我们的生活中也要这种仗义和这种兄弟，来让我们的生活不再孤独和不让世界孤独。

我清楚记得，小时候经常去朋友家玩，没有任何礼节和拘束，只有快乐。不过，后来我们之间有了隔阂，自然也没有从前那种快乐。

我们的社会，人与人之间少了一点爱。对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者一个会心的微笑，就能让人感受到温暖。一句问候，一个微笑不会让人失去什么，只会让你的人格得到提升。多一份微笑，多一个朋友。

如何评价吴学究小学生作文 第9篇

前不久，我读了一本书，书名为《水浒传》，这本书使我感慨万千。

这本书主要讲述北宋时期，一百零八位好汉陆续逼上梁山。在宋江的带领下，替天行道，劫富济贫，打抱不平，团结一心。再到朝廷招安，然后大破辽兵。最后却被高俅等奸臣所害，每个人落了个悲惨的下场。

在这么多的好汉中，我最喜欢“及时雨”宋江。他极为孝顺，为人仗义疏财，常常救济穷人，雪中送炭。平时只好结江湖好汉，有人投奔他，便留在庄上好好款待，没有嫌弃的意思；要走时，还尽力相助。和他比起来，我感到十分惭愧。我平时十分小气，连一块饼干都不愿意分给同伴。当同伴们一有吃的，我便会向他们索要。我真应该向宋江学习啊！

回到故事中去，仔细一想，这本书十分直观地反映了当时社会上一个很严重的问题——污吏。在梁山泊一百零八位好汉中，有多少好汉是被人冤枉而上梁山的？那些官吏们一收到别人的金钱，便不管三七二十一，直接给人判个死罪，太可恶了。

《水浒传》虽然只是一部小说，但它给后人却留下了许多启示。

如何评价吴学究小学生作文 第10篇

我姑可谓家喻户晓，梁山英雄的传奇故事，为人民群众所津津乐道。这本书，主要描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程，特别描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。是围绕“忠义”二字所展开的。书中的一百零八位好汉，个个有自己的绝招，不是武功高强就是聪明过人，他们行侠仗义，劫富济贫，部分贵贱高低。

其中，我最喜欢的英雄人物就是武松，因为武松武艺高强，有谋有智，一人做事一人当。武松醉打蒋门神、斗杀西门庆、大闹飞云浦等等，英雄事迹数不胜数，其中血溅鸳鸯楼最让我感受到他的英雄豪气。武松在大闹飞云浦之后本可以走自己的路，但是他不忘仇恨，实在是忍不了蒋门神等人的冤枉气，后来又持刀来到了鸳鸯楼，他忍不住心头的气恨，一定是认为世界上不可再有如此小人，不杀难道还要留着气压百姓吗？

于是痛斩了张都监、蒋门神等人后，一阵酒肉。鸳鸯楼被血洗了。这样一来，武松又背负了一个杀人之罪，这时的他本该早点逃离，不让官兵等找到自己，又关进大牢。但这只是平常人的想法。接下来的武松的选择，真是让我佩服的五体投地。他不怕官兵的追杀和逮捕，更不怕斩首坐牢，他好鲜血豪爽的在写下了八个大字“杀人者，打虎武松也”。他宁可自己的生活不安宁，到处逃乱，也不要背信弃义，做出这种只敢做不敢说的事情来。这就让我看到了一个真正的英雄，敢作敢当，做事从不偷偷摸摸，正大光明。从此也让我体会到了一种英雄的豪气。

其实武松也教会了我道理：自己做的事情就应该自己去承认，不去承认，这样非君子所为；其次在面对事情的时候，不要摸摸索索，一定要大胆向前！只有自己敢于挑战，才有希望获得成功。

如何评价吴学究小学生作文 第11篇

古老的中国，历史悠久，最有名的乃是四大名著中的《水浒传》，由于小时候刚开始牙牙学语，见许多人都在看什么《水浒传》，于是便走马观花地看了起来，许多情节只是一晃而过，而今，随着我们年龄的增长，阅读能力也渐渐地增强了，于是我便捧了本水浒传津津有味地看了起来！

这本书乃是施耐庵写的一本名著，里面讲述了一百零八将参加梁山伯之间的烧杀抢掠、勾心斗角以及好汉们的英勇机智，把所有的人物外貌以及形象都淋漓尽致地描写了出来。真不愧是四大名著啊！

我最喜欢的人物还是李逵，他长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，此时其老母已瞎，翻越越岭时老母被老虎吃了，李逵怒杀四虎。他对宋江情分最重，对他的话言听计从，可是当知道宋江做了伤天害理的事时却绝不轻饶，要和他大动干戈，后来却发现是一场误会！

我以后也要做一个孝敬母亲、重兄弟情义的人！

我爱看水浒传！

如何评价吴学究小学生作文 第12篇

“《水浒传》里谁是英雄？”“英雄嘛，当然是108将了！”我经常笑着这样回答别人提出的问题，可今天，我又看了《水浒传》其中的一段内容，觉得替天行道的108将固然在战场上像猛虎，像飞龙，肯定是英雄，可那些默默无闻的小兵们不也是如此，似乎……

我喜欢108将，喜欢他们的勇猛，但我更佩服那些默默无闻的小兵，他们可以称得上是无名英雄。他们也为了国家而抛头颅、洒热血，而且不留名。我突然发现，这世上的英雄太多了：看那些建筑工人，夏天，我们躲在家里吹空调时，他们呢，正在烈日下运材料、打地基；再瞧，那清洁工，起早贪黑地不停扫马路，他们手上好像拿着一支大画笔，在大地上画出了一幅幅美丽的图画……

英雄、英雄，我对这个词有了新的认识。谁说英雄一定要有壮举，一定要勇猛无比？在我们身边，有那么多默默无闻的无名英雄，他们在自己的岗位上勤奋、坚守，不求扬名立万，却做出了英雄般的感人举动，我们应该向他们敬礼！

如何评价吴学究小学生作文 第13篇

今天，我把《水浒传》这本书看完了。

本书写了一百零八个好汉，我最喜欢其中的鲁达和李逵，因为他们爱帮助弱小的人。鲁达为了帮助桃花村的一个小女孩，大闹桃花村；为了帮助金，拳打镇西关；为了帮助被陷害的林冲，大闹野猪林；为了教训一些无赖；道破了杨柳树。这些故事深深的印在我的脑海中。

还讲了鲁达是怎样死的。他睡到半夜，忽然听到钱塘江有信传来，想起师傅说的“听潮而圆，见信而寂，”知道自己圆寂了，就快点一炉香，把自己洗干净，然后坐在床上死了。李逵的故事就更有趣了。李逵上了梁山，他想把他妈妈接到梁山上玩，就回去接妈妈。回家时，从沂岭经过，碰到自称李逵的人在打家劫舍，这个人叫李鬼。真是假李逵遇见真李逵，他妈妈本来很好，可是在沂岭被老虎吃了，李逵把吃他妈妈的四只老虎全杀了。

《水浒传》这本书真的很有趣，我非常喜欢看《水浒传》。

如何评价吴学究小学生作文 第14篇

今天，不知怎么，我又怀念起了那小学好友。

清晨，我踏着轻快的步伐走到了那条熟悉的小路，突然，像被一阵风吹来似的，从远处飘来了那勾起我回忆的歌声——“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽。风吹花落泪如雨，因为不想分离”……正如歌中所唱的一样，我的泪在眼眶里打转，脚步也不经意间沉重了。

曾经，我们在昔日的教室里，谈论学习的苦与乐；谈论游戏的欢笑……这是多么美好啊！可如今，大家天各一方，各奔东西，这一切都将成为历史，再也无法回到从前。

还记得，刚上小学的我们东望望，西瞧瞧，对这陌生的环境充满了好奇，老师用温暖的手，握着小手走进教室，大家谁都不认识谁。

而在毕业典礼上，四个男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的泪，我也哭了。在这最后一次相聚，谁又能不落泪呢？哪一个节目都带着深深的愁，给老师的请假条，全场以泪洗面。甜蜜的蛋糕在口里却是咸的。

大多数人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我们四个人在一中。在三中，一个班至少有一个同班同学，市一中，一个以前的同班同学都没有。我们一起说好的，高考和中考后，都拿着录取通知书在母校炫耀，让大家看看任瑞花老师教过的孩子是多么棒！

今日，我再忆那时！

如何评价吴学究小学生作文 第15篇

时光飞逝，光阴似箭，我的六年小学生涯就这样眨眼间过去了。六年时光，六年风雨我们一同走过……

上课时，老师在备写教案，我们在“认真学习”，从教室里传来沙沙的写字声。如果谁掉了一根针，那么它发出的声音一定清脆又响亮。老师一定不会察觉到我们认真写作业的“玄机”。放大，放大，再放大，你看见什么了吗？对，就是它超级无敌，宇宙霹雳，课堂必备，不让老师发现的究极秘密武器——“小纸条”！“喂，老师今天换衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老师没戴眼镜啊！”“切，笨蛋！老师不戴眼镜能看得清东西吗？一定是装上了隐形眼镜。”……大家谈天说地，从天文至地理，无话不说无话不谈。几种不相同的颜色，各种不同人的笔迹，可谓是集“天地日月”之精华而成。

宝贵的课间十分钟怎么能虚度、浪费呢？自从老师“大赦天下”之后，不管老师走没走，男生掏出扑克牌、游戏卡或自创纸牌等，五花八门，形态各异，令人目不暇接。霎时间，只见他们摆出各类卡片铺满桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦乐乎”。女生则同桌、邻桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊东聊西，从电影聊到英语单词，又从英语单词侃到世界末日，真不知道她们是怎么想的。

放学后，同学们匆匆抄完作业条，便一溜烟地“飞”了出去了，比地震逃生演习跑得都快。我们学生好多都是自己走着回家的，一些小贩瞅准了这个商机，利用人力三轮车卖一些零食。他们排成一队，在学校门口迎接“上帝”的到来，因为学校周围没有什么商铺，所以好多学生都肯掏腰包过一把“上帝”瘾。我虽然买的次数不多，但也买过几次。

六年的时光就是这样一天又一天地流逝，消失在我们指尖。我们也许没有察觉，可时间就是这样无情，转眼而过，不留下一丝痕迹。当我孤零零的一个人走在路上的时候，不知道还能不能再碰见你——我的小学同学？

如何评价吴学究小学生作文 第16篇

时光飞逝，光阴似箭，我的六年级小学生涯就这样眨眼间过去了。六年时光，六年风雨我们一同走过。

在这六年的小学生活中，我收获了很多，也学习到了很多知识。更值得一提的是，我认识了许多好同学和伙伴，在他们的陪伴下读书很快乐。

记得我一年级的时候，一来到学校，见到这么多人，还不敢进教室，最后还是爷爷把我带进去了，一上学的时候成绩不怎么好，可是渐渐熟悉了环境，成绩也就上去了。二年级的时候，我遇到了很严格的老师，只要作业没写完，不管什么原因，就让你蹲马步，看着都累，因为老师比较严格，所以成绩又更上一层楼了。三年级的时候，我们大家都觉得对不起老师，因为我们好几次把老师气哭了，我们十分惭愧。五年级的时候，新增了英语，以为难度很大，结果，十分的简单，同时又认识了新同学和新老师。六年级，全身的精力都花在学习上面，其实没必要这样，只要在上课时认真听讲，在复习时认真复习，自己再认真复习一下，小考肯定没有问题。

对母校的回忆是温馨美好的，对母校的感激是真挚无尽的，让我再次感谢老师的辛勤培育！

如何评价吴学究小学生作文 第17篇

回忆着小时候的时光，我感觉如此的笑好，时间一去不复返，我望着茫茫的大雾，心中充满了疑问。

小时候，我坐在爷爷的怀抱中，数着天上无数的星星，我问爷爷：“爷爷，我还有多久会死？世界的尽头在哪？”“呵，孩子，第一个问题爷爷不能告诉你，但是，世界的尽头就在你止步不前的地方。”“让步不前？”“对！”我对爷爷的话充满了疑问。直到半年以后，爷爷去世了。望着爷爷的骨灰被放到一个盒子里，我不禁泪流满面。

在我九岁那年，住在乡下的奶奶寄了一封信给我，说是爷爷在我去世时留给我的。里面放着一个爷爷用一针一线给我缝的旧荷包，和一本相册，里面是小时候我与爷爷的快乐的一瞬间。6年过去了，翻起这些照片，我仿佛觉得爷爷还在我身边，陪着我。

时光流逝，时间一去不复返，现在我已经6年级了，童年的时光一眨眼而过，现在的我，已是个毕业生了，不在是小时候那个幼稚，天真无邪的孩子。过去的就算它过去吧！

让我们忘记过去，似现在美好的自己！