笑声大王作文 第一篇

下周四,学校要进行新的广播操比赛,这段时间绝大多数班级的学生都在卯足了劲的练习。本来我还打算下周再带我们班的学生训练,可看着其他班级的学生做的是越来越到位,越来越整齐时,我再也按捺不住了。因此,下午第三节课体育课,我也来到操场上帮着体育老师一起给学生训练。

在整个训练过程中,我是没有一点笑容。因为我们班的这群调皮鬼很会察言观色。如果他们发现老师始终微笑的对着他们,那他们一定是骑到你的头上;但如果他们观察到老师表情严肃,也会非常认真的对待每一件事,并能做得非常好。所以,我决定不给他们笑脸,为的就是他们能认真对待这件事,力争一等奖。很有可能这就是他们小学阶段的最后一次大型比赛了。以前的每次比赛,他们总是能捧回一等奖,这次怎么也不能留下遗憾呀!哎,也不知他们能否理解我的心思。

还别说,有我在操场上压阵,学生个个做得有板有眼,我也比较满意。可接下来的事就让我实在忍不住笑了起来。在做到体转运动的时候,王阳总是找不到要领,陈老师连续点了他两次名,他急得就差汗没流下来了。我走上前给他做了个示范动作,心想:这下你该做准确了吧。可没想到,他在做第二个转向的时候不该蹲下来,他也蹲了下来,那个姿势十分滑稽。由于王阳长得胖呼呼的,他的一招一式本来就很笨拙可爱,所以这个姿势做出来就特别忍人笑。谁知我还没笑出来,刚一转身,忽然发现站在王阳前面的xxx东也做了一个与王阳完全一致的动作(说明一下:xxx东也是那种胖得可爱的小男生),这下,我实在忍不住哈哈笑了起来。他俩看见我笑了,左右看了一下,发现自己做的与其他同学不一样,再看看对方的姿势,也“扑哧”一下笑了起来。周围的同学其实早就忍不住想笑,但看见我在,都不敢,这下见我们都笑了,他们也笑得直不起腰。顿时,操场上笑声一片。

指导完了,陈老师要求学生们跟着音乐做一遍。我发现,笑过之后的调皮鬼们做得更加认真了。我对下周的比赛也充满着期待,我相信我的孩子们一定会有出色的表现。

笑声大王作文 第二篇

我的奶奶是个“电视迷”,我们家的电视屏幕前常常回荡着奶奶的笑声。本来嘛,一整天,大家上班的上班,上学的上学,回家来各有各的事情,谁顾得上和奶奶聊天呀?于是,和奶奶做伴的就只有电视机了。奶奶每晚都看电视到深夜,这本来也不是什么大不了的事儿,可一遇到妈妈,问题就出来了。妈妈是个炊事员,每天四点多钟上班,晚上九点多才拖着疲倦的步子回到家里,奶奶看电视,自然是影响了妈妈的休息啰,于是,家里的“局势”日益紧张。

每天,只要奶奶一看电视,我就自觉地退出,去睡觉,因为害怕妈妈生气起来,把矛头对着我呀!

而爸爸呢,也不知所措,没有一点治家的能力。

不过,这种紧张局势终于有一天缓解了。那天晚饭过后,爸爸把奶奶请入房里,还顺手带了带门,我连忙躲在门边,从门缝往里偷看。“妈,我想和你商量件事。”这是爸爸在说话。奶奶用一只满是皱纹的手理了理几缕垂下的银丝,缓缓地坐在了一把椅子上。“玉莲(我妈妈)工作辛苦,您……您能否少看一会电视!”

奶奶站了起来,声音又小又慢:“我知道了,是我不好!我不看了。”我吃惊地望着奶奶。奶奶沮丧着脸,但马上又笑了,奶奶真好!

矛盾缓和了,我感到有说不出的愉快。

然而,渐渐地,我发现奶奶总是一个人坐在阳台上,望着漆黑的天空发呆。我问奶奶在想什么,奶奶笑了,可我感觉到,奶奶那笑中含着苦楚。我不禁觉得奶奶是那样的孤独,那电视屏幕前的欢快笑声上哪儿去寻找呀!

我再望望奶奶,晚风不时撩起奶奶那银白的发丝,她的眼睛暗淡无神。奶奶,你是在怀念着电视屏幕前的笑声吗?我一回头,望见了妈妈,她正呆望着奶奶,是内疚,是难过,我难以言喻。她会让奶奶的晚年增添一份快乐吗?也许吧!

这天晚上,我想了很多很多,如何对待老人?如何处理好这个矛盾?妈妈错了吗?奶奶错了吗?我都不知道。但我看见妈妈那张不安的脸了,我相信,聪明的妈妈会处理得很好的。我满意地闭上了眼睛……我丝毫不怀疑,那电视屏幕前的笑声会重新回来的,我在等待……

笑声大王作文 第三篇

你们爱玩游戏吗?我特别喜欢,快,你听“哈哈哈……”这是怎么回事呢?谁在笑呢?哦!原来他们在做游戏啊,快随我去看看吧!

你看,窗外正下着蒙蒙细雨,这雨轻的像牛毛,细得像一根针,可教室内却热闹非凡,再仔细一看,原来是同学们在玩贴鼻子游戏,只见老师在黑板上画了一个小笑脸,可是没有鼻子,这就对啦,因为有了鼻子还怎么玩贴鼻子游戏呢?老师笑吟吟的看着同学,从背后拿出一个红色纸做的鼻子,然后在后面贴上双面胶。大家聚精会神的看着,生怕错过每一个细节。

只等,老师把手一扬,笑着说:“谁愿一上来贴鼻子!”大家都迫不及待的举起了手,有的甚至都快站起来了,似乎只等老师一声令下,就立刻冲到讲台上,老师好笑的看着我们,叫了几个同学,我们有点失望的看着第一个同学神奇的走了上去,临到讲台,还甩甩额前长长的刘海,老师笑笑,拿出一根红布条把同学的眼睛盖上,确保他看不见。( )

看,那位同学小心翼翼的摸索着,过了好长时间,他终于要贴啦,但是下面几个心急的同学赶忙提醒他,“往左一点……哎!不是,就再向上一点……”同学们在下面指挥着,但他似乎还是……贴好之后,他连忙把红布取下,还没来得及感慨什么,就看见下面笑作一团,他讪讪的摸摸鼻子,看着鼻子长到眼睛上的笑脸,也忍不住笑啦!

下来老师又叫了一名同学,这位同学站在讲台上,用手比量着,然后小心翼翼的班鼻子贴了上去,呵!竟然帖正啦。我们都好佩服他,赶紧给他鼓掌,好多人的手心都拍红啦!连老师也夸他是一个聪明的孩子。

最后老师竟然也叫我上去,我有点犹豫,因为我怕如果我贴不好,同学们会笑我,可是在老师鼓励的眼神下,我还是镇定的走了上去,我学着前一个同学的样子,慢慢的摸索着,但最后还是把鼻子贴到了嘴巴上,连我自己都禁不住笑了

叮叮当——下课了,这一节课过得好快,同学们都还方兴未艾,不过,老师说只要我们好好学习,以后他会多举办一些像这样有意思的游戏。同学们都说好,笑声在这寂静的雨日,显得特别美好。

笑声大王作文 第四篇

我有一个好朋友,叫卫绍辉。长的胖乎乎的,像一只小企鹅。虽然他长的胖,但我们大家还是很喜欢他,因为他是一个笑话大王,总能带来阵阵笑声。

记得有一次,我们俩走在回家的路上。突然卫绍辉说: “我给你讲一个笑话吧!” “行!”我爽快地答应了。他就绘声绘色地开始讲了:有个女人想找一个男朋友,她就在电脑上打出,帅还有车,没想到电脑给她的回答是象棋;这个女人不灰心又打出了有漂亮的房子,有很多钱,电脑这次给出的回答是银行;这个女的还不死心,又打出了长的酷,还有安全感,没想到电脑这次给出的答案却是奥特曼;这个女人非常生气,但是又不甘心,又在电脑上打出了长的帅有车,有漂亮的房子,还很有钱,,很有安全感,心想这下可以得到满意的答案了,谁知电脑给出的答案却是奥特曼在银行里下象棋。听完这个笑话,我开怀大笑,笑得合不拢嘴。

卫绍辉还很爱吃。每天去学校都会带一些零食。他最害怕上课同桌告老师他吃东西,所以他最喜欢跟男生坐同桌,因为男生和他的关系好,不会告老师他上课吃东西。

这就是爱吃的笑话大王,卫绍辉。我们大家都喜欢跟他玩。

笑声大王作文 第五篇

刘峻希是我们班的超级笑话星,这不是我说的,而是大家公认的。

下课了,我在远远的地方,就听到了一阵阵笑声,在空气中徘徊着。我知道,那是“笑话星”的笑话剧场开演啦!远远望去,一群同学有的捂住肚子在笑,有的笑着拍打自己大腿。把周围的人一个个的“感染”了。不愧是“笑话星”刘峻希啊!用几句话就能逗乐一大群人,跟他在一起的时候,欢笑声无处不在。

放学时,他的笑话剧场又开演啦!我也湊过去,想看看他到底是说了什么笑话“感染”着那么多人。同学们津津有味地听着,恭肃严整。突然,刘峻希用纯正的东北腔说:“啥事儿,也没干啥儿那!”同学们哄然大笑,一个个“孙猴子”似的脸,——说变就变了。有的眼睛笑出两条鱼尾纹,有的笑的前翻后仰。他们的脸像雪崩似的流出各种大笑抽搐的状态:憋着笑,仰天大笑,鼓嘴笑……

刘峻希的幽默,是一种天真,快乐!有他的地方就有笑声!

笑声大王作文 第六篇

上完操,同学们走进教室,老师说:“今天早放学,是三点三十分放学。”

小韩一听奇怪了,没等老师话落音,就迫不及待的接嘴道:“不是两点三十放学吗?”老师听到小韩的话似乎很不高兴,小韩忙举手说:“老师,不是两点三十放学吗?”老师愣了一下,说:“什么?”小韩又补充道:“我们说不是二点三十分放学吗?”老师就说:“你这节课就站着吧!回答对问题再坐下。”下午老师比较忙,但还是想起小韩今天上午的事情了,就对小韩说:“小韩,我说话地时候你不准说话,知道了吗?重复三遍。”

小韩有些窘态的重复道:“我说话地时候你不准说话……”我们全班哄堂大笑!老师急忙说:“停!停!停!老师说话地时候你不准说话重复三遍。”小韩更加窘迫地说:“老师说话地时候你不准说话……”全班又哄堂大笑起来,前仰后合,有的捂着肚子笑,有的拍着桌子笑……老师又让另外的两个同学重复,最后一个同学这才说对了,应该是:“老师说话的时候,我不能说话!”

笑声大王作文 第七篇

上学以来,令我最难忘的一节课是四年级的第一节语文课《观潮》。

那节课,老师先给我们讲了她去钱塘江观潮时,看到浪潮猛烈的冲向天空,有20多米高,非常壮观,当浪潮打下来时,很多人都会从桥上被冲进水里。虽然很危险,但是还是有许多人前往钱塘江观潮,因为人们认为,钱塘江的浪潮是百年一见的壮观奇景,所以那里每年9月底都会有很多游客。

老师刚讲到这,就看到有一位同学正在用膝盖顶桌子,她并没有批评他,而是给我们讲了一个有趣的事情:“以前,我教过的学生中,有一位同学在上课时用膝盖顶桌子,我让他把桌子举起来,看看他能举多高。可是那个同学只能举得一点点高,于是我说,你离举重运动员还差得远呢。现在好好学习,好好锻炼身体,看看将来能不能举得更高……”同学们听了后捧腹大笑,这时用膝盖顶桌子的那位同学立刻坐得端端正正,生怕被老师点名。

还有一次,老师又看到一位同学做小动作,这次老师点名:“某某同学专心致志地在做小动作,那我们全班同学来欣赏他做小动作好吗?”这时同学们又笑了起来,那位同学非常惭愧的低下了头,脸涨得通红。

这就是我们的语文课堂,经常有一些令人难忘又有趣的事情,老师批评同学,从不严厉地训斥,而是用一些幽默的话语来化解,这些幽默有趣的话语常常逗得我们开怀大笑。我们对她既尊敬又佩服。同学们都很喜欢上 张老师的语文课。

笑声大王作文 第八篇

我有许多朋友,在这其中,我最好的朋友是王菲菲。因为她特别爱闹出一点小笑话来。

有一次,我们班的几个女生在操场上玩。王菲菲突然提了一个奇怪的问题:“你会踢绳跳毽子吗?”我给她来了一个踢绳,接着问:“谁会跳毽子呢?”我们一起把目光转向了她。没想到,她不但没有做,还把手一背,一本正经地说:“哎,你们都看着我干吗?这个动作一眨眼就做完了,怕你们看不清,过些日子再给你做吧!”

“嗨!”

还有一次,我们学校要打流脑预防针,我们以为很疼,就都很怕。可王菲菲却说:“不要紧,不疼。”有一个同学问:“打在那个地方?”王菲菲指了指胳膊说:“打这。”又挠了挠头。这时那个同学抬眼一看,恐惧的说:“打头上呀?”王菲菲就是这样爱闹个小笑话,和她在一起,你会没有一点烦恼。如果你认识她,相信她一定就是你最好的朋友。

笑声大王作文 第九篇

校园里的笑声丰富多彩,有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花,点缀着校园生活。

瞧,校园的公布栏下围着许多人,王文瑜从人群中钻出来,边跑边大声喊道:“我们班十项总分评比得第一名啦!”听到这喊声,我们全班同学高兴得手舞足蹈,脸上充满了胜利的喜悦。

听,那儿笑得可真欢啊!原来是班上的“笑话大王”邵德聪正在声情并茂地为几个同学表演他的最新笑话,那滑稽相逗得大家哈哈大笑。

“啊,哈哈哈……”那边的同学笑得可真刺耳。原来是玩“砸沙包”的时候,小胖子刘昌鑫不小心跌了个屁股墩,把裤子挣破了一条缝。有个同学说:“笨笨猪!”还有个同学做着鬼脸说:“羞羞羞!屁股都露出来了!”刘昌鑫在同学们的笑声中又羞又恼地红着脸走开了。看着这一切,我心想:刘昌鑫裤子挣破了,已经够难为情了,我们怎么能再嘲笑他呢?这不是雪上加霜吗?

“唉!刚才的棋下得糟透了!”“小棋迷”王子涵苦笑着说。因为他刚刚输掉了一盘棋。这时,“调皮鬼”李尚入学着古人的样子摇头晃脑的说:“失败乃成功之母,胜败乃兵家常事。”他那幽默的话语又把大家逗乐了。

“哈哈……”同学们的笑声在校园里回荡,愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长,嘲讽和苦恼的笑声在我们的校园里赶快消失。

笑声大王作文 第十篇

我爱笑,爱微笑,爱大笑,更爱爽朗地笑出声,笑出从心底里流淌出来的欢乐。

大家都说我喜欢笑。是啊,有谁不说笑好呢?让生活的佳肴锦上添花,变得有滋有味。

我们班同学个个是风趣幽默、诙谐可爱,就连藏龙卧虎的老师有时也会露一两手让我们瞧瞧。能在这样的充满欢笑的环境里学习玩耍,真称得上是一种享受,就连重要紧张的期末考来临,我们也照样得心应手、轻松自如。

记得那是早自修的时候,一段广播打断了我们的朗朗读书声。读书浑水摸鱼、滥竽充数的同学更是兴奋不已,马上放下书本洗耳恭听:“今天早上,数学开课的有五年(1)班、(2)班、(3)班,二年级的有……”“耶!”全班爆发出一场欢呼,都暗暗庆幸我们班没有开课,紧张的心情也立即松弛下来。每个人都以smile来表达自己的激动心情。

“下午开课!”下午第一节课后,实习老师臧老师一锤定音。我们very grieved(难过),脸型都成了个“衰”字,但依然十分积极地去上课。下课以后,班主任曾老师一本正经地问我们:“你们上课表现好不好啊?”“不好!”全班异口同声,满脸的“认真”。“嗯?”曾老师睁大眼睛,眉头似皱非皱,声音提高了N度。“是老师教得不好!”同学们依就道貌岸然。“嗯——”曾老师把音拖得老长老长,“老师教不好没关系,你们认真——就行了啦!”……

那次,要是你经过我们班,一定会听见我们痛快淋漓的笑声,其间还夹着几声鼓掌。当然,有时老师也有不小心说错了话,让我们偷乐了几回。语文课上,班主任曾老师讲过的前几句话我不记得了,最后一句却让我印象尤其深刻。“……因为太辛苦,冬天他的手上长满了痔疮……”啊?手上长满了痔疮?!同学们愣了,随即便捧腹大笑,就连曾老师也边喘气边笑着说:“对不起……是冻疮,是冻疮!”

白居易曾曰:“乐人之乐,人亦乐其乐。”我真心希望我们班能再多一点笑声,再多一点快乐,让悲伤、忧愁的同学也能走出难过的阴影,面带笑容。

“哈哈哈哈……”你听,我们班又传出欢笑了……

笑声大王作文 第十一篇

“哈哈!哈哈”!教室里传来一阵快乐的笑声。他们正在玩什么这么开心呀!原来是在玩夹花生米呀!

老师拿来一些花生,让我们帮花生娃娃脱衣服。大家七手八脚地把剥了的花生米交给老师,老师把花生米放在桌子中央,对我们说:“今天我们来玩一个有趣的游戏——夹花生米,你们用筷子把花生米夹到指定的地区。”“这也真是小菜一碟呀!”老师又笑着补充一句,“用左手夹噢”!同学们顿时鸦雀无声。

比赛开始了,先是小明PK小刚。小明率先夹了一个花生米,可小刚呢,他正在想筷子是这样拿还是那样呢?等他终于选择好时,人家小明早已夹了5、6粒花生米了。这下小刚可焦急了,拿筷子的手都在颤抖了,可他越焦急越是夹不起花生米,终于他深吸了一口气,冷静下来继续夹花生米,就这样他夹起了一个又一个的花生米奋起直追,最终超过小明,取得了胜利。

第二局是小笙PK小晨,看着小笙夹一个是一个,我们都惊呆了,这时老师让小笙用右手来夹花生米,没想到他也是依然如此。但小晨也不放弃仍然在很努力地夹花生米。最终比赛的结果是毫无悬念。比赛完大家纷纷问小笙你是怎么左右手都可以用的这么协调?“我早上吃饭用右手,中午吃饭用左手,晚上吃饭左右手都行。”小笙回答道。大家惊呆了。

游戏在快乐的笑声中结束了。我爱玩夹花生米游戏,因为它给我童年带来欢乐。

笑声大王作文 第十二篇

“咯……咯,呵……呵,哈……哈”我笑了,哥哥笑了,张奶奶也笑了。我望着张奶奶那难得的笑容,心里别提有多高兴了。

张奶奶是个孤寡老人,每月只靠60多元抚恤金维持生活,不用说肉,连鸡蛋也很少吃上。

哥哥总想给张奶奶送点鸡蛋,可要强的张奶奶就是不肯收。

一天,张奶奶又把哥哥送去的鸡蛋原封不动地送了回来。怎样能让张奶奶收下呢?哥哥和我便打起了张奶奶那只老母鸡的主意。张奶奶养了一只可爱的老母鸡,一天准下一个蛋。可张奶奶舍不得吃,她把鸡蛋攒起来,一多了就卖掉,然后买点儿酱啊、醋啊等生活用品。看着那只健壮的老母鸡,哥哥伏在我耳边讲了一会儿悄悄话。

“好!就这么办!”“OK。”

我和哥哥来到张奶奶家,对张奶奶大讲起科学养鸡法,最后结论是:经我们的调养,张奶奶的老母鸡一天准能下两个蛋。张奶奶半信半疑,让我们缠了半天,才答应让我们试试看。

次日,我与哥哥忙了起来,又是买糠皮,又是挖蚯蚓。中午,我们装模作样地喂了张奶奶的母鸡,下午趁张奶奶睡午觉的时候,我拿着一个鸡蛋下了楼,悄悄地放进了张奶奶的鸡窝。

傍晚,母鸡“咯咯——哒”地叫了,我们偷偷地看着张奶奶去取蛋,一个、两个。张奶奶先是一愣,接着就笑了起来。

张奶奶见了我们,还夸科学养鸡法真灵呢,你们看我哥哥的巧妙送蛋法绝不绝?

笑声大王作文 第十三篇

在这六年里,我学到了很多知识,也有了许多学问。在度过的六年中,老师不辞辛劳,尽心尽力,当我犯错时,老师总是循循善诱,让我们懂得了道理。我要感谢教导我的老师,感谢我的学校。记得在我刚踏进校门时,幼小的我不知什么是学习,但通过六年的学习,我已经是一个懂事的少年了。虽然,我有几门科目学得还不太好但比起当年,简直天壤之别。我非常喜欢六(2)班这个集体,在这里有许多有趣的事,也认识了许多朋友。

其中,最让我感动的是三年级时的一件事,直到现在,还是让我记忆犹新。我们是双语班,从一年级时就开始学英语。在三年级的一天,我们已经开始学英语字母的斜体了。那天,金老师为我们写了许多字母的斜体,我学的也很认真,在本子上写出了许多漂亮的字母。但是,26个字母唯独a的斜体写得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回来,都是字母a写得不好。

当写过好几遍后,我有点不耐烦了,忍不住哭了出来,抱怨老师要求太高了。同班的同学见我哭之后,急忙去告诉金老师。

我被金老师叫进了办公室。在办公室里,金老师又一遍的重新叫我写斜体a。可是我写的a像一个瞪着的眼睛,总是圆圆的,正正的,一点也不斜,一点也不好看。金老师又一次不厌其烦地教了我写a,并让我中午回教室写,写得慢一点。中午,我写了许多a的斜体,可几乎一个也不合格,金老师再一次地教了我之后,说我已经尽力,就没有再让我写了。

现在,快毕业了,虽然我的a仍然不完全是斜体,但我也尽量去写好。我很感动,感动金老师不辞辛劳不厌烦不放弃地教我,我以后会继续努力,好好学习,争取取得一个好成绩来报答师恩。

操场记得我,记得我满头大汗地打篮球;教室的课桌记得我,记得我埋头写作业;校门口的大树记得我,记得我每天早上默默地扫地……六年来,我认识了许多朝夕相处的朋友,他们天天陪伴我,在我的脑海里留下了一个个欢快的记忆,也通过他们知道了我身上的的不足与缺点。

我眷恋母校,眷恋母校的一花一草,眷恋母校那每一件学具,眷恋母校那一位位老师,眷恋母校那一个个同学,眷恋母校那朗朗的读书声,眷恋母校同学的欢笑声……

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