我喜欢拍皮球作文50字 第一篇

２０１１年上学期第六、七周体能教案（中大班）活动名称：玩皮球

活动目的：１．发展滚球、抛接球、拍球等技能，增强上肢力量。

２．提高上下肢的系统性和灵活性，增强合作意识。活动准备：１，皮球（人手一个）。

２，平坦、无障碍物的室内或室外大场地。活动过程：一、开始部分：

１，慢跑２～３圈

２，徒手热身操

二、基本部分：

１，滚皮球。两名幼儿分别蹲在场地两侧，将球沿着直线滚向对方。另一种玩法：所有幼儿站在一条线上，教室发出口令后，同时用力将球向前滚，看看水的球滚得远。

２，抛接球。请幼儿相互抛接球，或者幼儿自己抛接球。也可以教室在圆心，幼儿站在圆上和教师抛接球。

３，投球。请幼儿站在直线上的，在距离３－５米处（根据本班幼儿的情况，教师将控制距离的远近）放一排球筐。教师发出口令后，幼儿将手中的球投向和自己相对应的球筐。

４，运球。将幼儿分成若干组，一边拍球一边跑步，跑到教师指定的位置后，再回来将球传球给下一位同伴，看看哪一组最先完成。

三、结束部分：

１，教师点评本堂课

２，师生问好下课

我喜欢拍皮球作文50字 第二篇

今天下午，陈老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛，我们开心极了。

老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球，小皮球穿着彩色的外衣，上面还画着一个活泼可爱的娃娃，她张开小嘴巴快乐地举起手臂，好象在对我们说：＂快来跟我玩吧！＂

陈老师先给我们做了一遍示范：左手一拍，右手一拍，在一分钟之内看哪一组的小朋友拍得最多。我看了老师的示范觉得很简单，也很有趣。接下来，陈老师帮我们分成三组，我们每一组的小朋友都给自己的小组起了一个好听的名字：快乐队、凤凰队、闪电队，我在快乐队里。比赛开始了，同学们一个接一个地拍了起来。有的同学拍球时，皮球好象很听他的话，他要皮球到哪一边，皮球就乖乖到哪一边，真是棒极了！有的同学排球时，皮球晃来晃去，没拍几下，皮球就从他的手里溜走了。终于轮到我了，我的心＂扑通扑通＂跳个不停，快速拿起皮球，就使劲拍了起来，刚拍了几下，皮球就一会儿上，一会儿下地跳走了。我急得满头大汗，连忙把球捡起来，两只手小心翼翼地拍起来，不敢再用力拍了。我越拍越顺手，越拍越高兴。

通过这次拍皮球比赛，我明白了，原来陈老师是在锻炼我们两只手的协调能力呢！

我喜欢拍皮球作文50字 第三篇

广场玩

今天只有我和妈妈两个人在家，妈妈带我去吃兰州拉面，我们来到楼下，哇！怎么这么多好玩的，以前都没有这些，我吵着要玩，妈妈说等吃了面再回来玩，我们很快就吃好了，我迫不及待的回到了广场。可是这么多玩什么好呢，我都眼花缭乱了。妈妈说：“我们砸飞镖吧。”妈妈拿出五元钱，要砸中十三个才有大礼物，最后只砸中七个，不过，我们还可以拿到一个非常可爱的小兔子手链。

之后，我又开了一会电动车，这个我经常玩，已经非常熟练了，开着开着觉得没意思就下来了。这时候我们来到一个旋转的飞船旁边，妈妈让我上去，可是一启动，我就很害怕了，妈妈只好也上来陪我。妈妈在我身边我一点也不怕了，可是妈妈倒害怕了，每次飞船上去的时候，妈妈就要闭上眼睛，然后马上按下去的开关，妈妈非要我们就在下面转，不让我们上去，最后时间还没有到，妈妈就让我们下来不玩了。原来妈妈比我还要害怕高。

飞船边上还有荡龙舟，去年的时候我和妈妈也玩过，刚启动，妈妈就吓得跑下来了，所以这次妈妈肯定不会让我玩，我要等爸爸回来再陪我玩。

不过今天晚上玩的也挺开心的。

我喜欢拍皮球作文50字 第四篇

今天阳光明媚，小明约小刚、小化和问问一起去玩皮球。

正当他们玩得起劲时，天有不测风云。皮球掉进了一个又深又窄又黑的洞里。伙伴们连忙跑过来看，小明急得像热锅上的蚂蚁。问问就让小明冷静下来，得想一个办法让皮球安然无恙的出来。于是大家开始商量对策。

“我”在洞里看见了一个奄奄一息的皮球。就问：“你是谁，怎么这样了呢？”皮球愁眉苦脸的说：“嗨！这还不是因为小化。前几天，小化带我出来玩把我踢进了这个洞里。他想救我，就用一个长棍把我捞起来，由于他用力过猛，一下子，就把我戳破了。”“我”听了同胞的话毛骨悚然。“这可怎么办哪”我心里暗暗的想，“小明会不会也把我戳破呀？”

我听见小刚说：“我们用一根棍子把皮球捞起来。”我立刻心惊胆战，害怕就这样结束了我的生命。小化立即插嘴说：“棍子会把皮球戳破的。前几天，我的皮球也掉进了这个洞里，我也用棍子捞，结果球没有捞上来，还把它戳破了。”听了小化的话，伙伴们打消了这个念头。

我为刚才死里逃生捏了一把汗。庆幸自己不会像我的同胞一样。

问问大声的说：“有办法了！我们先回忆一下最近所学的课文，看能不能用上。”小明认真的思考了一下。兴高采烈的说：“我们最近不是学了《聪明的使者》这一课，我们就可以借助水的浮力让皮球慢慢的升上来。”大家异口同声地说：“就这样。”

小明赶快去打了一桶水来，然后倒进洞里，他像这样重复了几次，球终于升上来了，这时，小化兴奋不已，因为自己的皮球也被升上来了。他们又继续开心的玩球，同时他们还明白了一个道理：遇到困难时只要认真思考奇迹就会出现。

我喜欢拍皮球作文50字 第五篇

今天下午，老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛，我们可高兴了！

老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球，小皮球穿着一件彩色的衣服，上面还画着一个可爱的皮球娃娃。她张开嘴巴，高高地举起双手，好像在说：“快来和我一起玩吧！”

老师把我们分成三个队，每个队有十一个小朋友，这三个队分别叫快乐队、凤凰队和闪电队。比赛终于开始了，老师说了比赛规则：左手拍一下，右手拍一下，每人拍一分钟。皮球在地面和我的手之间欢快地弹跳着。我拍着拍着，没拍几下，皮球就不听话了，到处乱滚，我急忙捡起来，同学们喊着：“加油！加油！”我又充满信心地拍了下去，最后，我拍了六十九下。比赛结果，闪电队赢了。闪电对的同学都高呼起来。

我意犹未尽地说：“我下次还要玩。”

我喜欢拍皮球作文50字 第六篇

关于玩的作文

说到玩，我的话就多了！

每个小孩都喜欢玩，那把戏可真是五花八门呢！我哩，到现在玩过的游戏也是数不胜数嘞，你不妨听我细细到来……

五六岁的时候，我还和爷爷奶奶住在一起，没啥玩伴，所以就自个儿玩。那时我电视看多了，对武侠英雄崇拜得那是五体投地，就神使鬼差地从南瓜架抽来一根竹条。这根“打狗棒”可直了，圆滑滑光溜溜的，我可是爱不释手哩！于是早上一起床，总会拿着这根“打狗棒”闻鸡起舞，练得不亦乐乎。“豁豁！豁豁！”我学着侠士大声吆喝，故意把竹子挥得“呼呼”叫，然后用力敲在地上，再转入后方打电线杆，跳着敲着，用力过猛，结果手都麻痹了。不过，一上学，这玩耍就抛到九霄云外了。

虽说上学了，但我仍不忘“玩”。只是不再玩以前的那种拿着棍子张牙舞爪扮武侠的游戏，而是正儿八宗地打起羽毛球了。一般是在寒冬腊月玩，因为这样所有的兄弟姐妹才能凑齐全，才有得对打。哼，两个姐姐真是的，她们都不玩，怕冷，整天哈着气把手伸进口袋，不迎战。我只好和表哥打。我熟练地把球拍得老高，瞄准后用尽力气把球发过去。我比较喜欢打高球，因为这样我能打得很轻松，有种很开放的感觉。万万没有想到的是球飞得太高了，干脆落入屋顶，我大叫：“怎么这样啊——”但还是无奈地拿着晒衣服的竹竿去顶，还得千万注意要小心翼翼，否则会打破瓦片……

现在，好玩游戏更多了——跳绳、橡皮筋儿、玩电脑……根本数不清，我最喜欢游泳。那感觉真棒，凉丝丝，全身清爽极了。可我还是旱鸭子，于是，思音教我——先学屏息。我深吸一口气，钻进水里，透过游泳镜，我还看到了池里的瓷块呢！那些游泳的基本动作，我也照葫芦画瓢学着思音的样。我想：“我会点了，那就试试游一小段吧！”果真，我能行，终于顺利过岸。来来回回几次，也顺畅了。思音用期盼的眼光望着我：“要不你去试试那段十几米长的吧！劝了怡香几次她都不肯。”我心里还真有点怕，但是一看到那些在水里自由自在游来游去的人们，我就不犹豫了，深深吸气游了下去……

“玩”真有趣！这不正是我们生活所需要的吗？

我喜欢拍皮球作文50字 第七篇

今天，我们举行了一个既有趣，又好玩的游戏：抢皮球。

上体育课了，同学们一溜烟似的跑到操场，列队迎接体育老师的到来。

体育老师来了，他对我们和颜悦色地说：“这几天考试过了，大家一定很累，这节课就不训练了，自由活动。”话音刚落，同学们飞快地解散了，只看见李一夫正在玩球，旁边有几位同学，他们正在嘀咕着怎么抢李一夫的球。

这时候，一个同学拍了一下李一夫的肩膀，装着要有话对李一夫说的样子，李一夫转过头来，只见那位同学早跑得无影无踪了，等他回过头来时，手里的球早就掉在地上滚向远处了。

又一位同学跑过来，抱住球，李一夫急忙去抓他，这位同学敏捷地把球传给另一位同学，李一夫气极了，他使出“飞毛腿”，不一会儿，就把这位同学逼进了“死角”，他正准备抢球时，不料这位同学把球扔得很高很高，李一夫眼疾手快，赶快跑过去，还有一位同学看见了，也跑过去，只见他一使劲一跳接住了球，他把球扔给了我，李一夫大喊：“给我球！”我看他快要哭了，心想还是还给他吧。于是我使劲向李一夫扔去，正好落在李一夫的手里，他抱着球，气的脸通红，到一边玩去了。

今天的体育课真有趣啊！