综合性学习的作文400字 第一篇

通过星期六的一系列关于汉字的调查活动，我不禁为那一个个生动形象的汉字而感动，可这样美妙的文字却被包上了一层轻纱成了——错别字。

在生活中，我们也得时时刻刻注意自己有没有写错别字，提醒身边的同学不写错别字。可尽管这样，在大家看来，写错一撇一捺或一竖，还是不注重，不担心会有什么严重后果，可是，在医院里别说是字，就连一点写错了，都会造成意想不到的后果。

听说在美国，有一位家境并不富裕，又没人支援的老太太。因此，她不得不拖着劳累的身子，不分白昼地拼命地干活，可谁都想不到，这样长期的苦干，竟让她得了一种让人及其痛苦的怪病。大家都劝她去医院检查检查。于是，她含着泪，拿着自己一分一分赞下来的钱去医院看病，经过医生的诊断，院方的悉心治疗，共用了美分而收费的医生太粗心大意，误把美分写成了145美元。当老太太接到通知后，看到了145美元这样的天文数字时，倒吸了一口气，紧接着晕了过去，因为家里没人，没有及时送往医院，尽管医生尽力了，可仍因抢救无效而死亡。

从上面这个例子看，一点不仅值万金，它还毁了一条鲜活的生命。

中华人民的祖先花了大量心血来创造汉字，而医院，而所有写错别字的人就是这样来报答人类的祖先的吗？让我们牵起手来，齐心协力，揪出错别字，让今天，让明天，让未来，都充满生动，机灵的汉字，不再受错别字的干扰。

让“我们爱汉字”这五个字眼时时出现在我们心头。

综合性学习的作文400字 第二篇

这件事发生在平凡的上课日，熟悉的校园里。记得，老师一如往常般声嘶力竭，学生安安静静地听课，平凡到不能再平凡的日子里，却发生了一件捧腹大笑的趣事。 星期四下午第二节是语文课，正当大家都在专心聆听时，门外喊了一声：“报告！”是初二年级的学长，他们这节是社团课。老师问他有什么事？他说他是管乐社的，要来借……。老师听完跟他说：“喔！你要借拖把喔！在后走廊，自己去拿。”然后，学长就看了看老师，一脸狐疑，脚步非常缓慢地走到后走廊。学长已经站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他还一副莫名其妙的东看西看，这时举班哗然地说：“在那里！拖把在那里！后面后面！”但他依旧傻站在那儿，一动也不动。这时老师跟班长说：“你去帮他一下。”于是班长走过去要帮他拿拖把，他即时挥手阻止，小声地跟班长说了一些话，这时班长一副恍然大悟的冲进教室说：“老师！他是要借『鼓棒』啦！”全班都大笑了起来，有的同学甚至还笑到直拍桌子，最后跌坐在地上，直喊着：“超有哏的，实在太好笑了！” 后来，那位学长借到鼓棒就一脸尴尬的离开，又引起全班的一阵哄堂大笑！我觉得真是太好笑了！“鼓棒”？“拖把”？差好多喔！但是更好笑的是学长的反应，他也真逗，听到拖把就应该言明不是了，竟还傻傻的走去后走廊—— 今天上午，本来我因为考试考不好而气馁，但经下午这样一闹，谁心情会不放晴呢！

综合性学习的作文400字 第三篇

这件事发生在平凡的上课日，老师一如往常般声嘶力竭，学生安安静静地听课，平凡到不能再平凡的日子里，星期四下午第二节是语文课，正当大家都在专心聆听时，门外喊了一声：是初二年级的学长！老师问他有什么事，老师听完跟他说，你要借拖把喔：学长就看了看老师，脚步非常缓慢地走到后走廊”学长已经站在后走廊了，拖把明明就在他身后，他还一副莫名其妙的东看西看，这时举班哗然地说。这时老师跟班长说！于是班长走过去要帮他拿拖把！小声地跟班长说了一些话，这时班长一副恍然大悟的冲进教室说。全班都大笑了起来。有的同学甚至还笑到直拍桌子”直喊着，实在太好笑了：那位学长借到鼓棒就一脸尴尬的离开！又引起全班的一阵哄堂大笑！

综合性学习的作文400字 第四篇

今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。

这次综合性学习的`主题为——有趣的汉字。可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。

昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊祎找个别字的来历。今天，大家都带着战利品凯旋归来。

坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。

看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五——没事（四）；十八岁的宫娥——正享福（想夫）……

还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。

这次的综合性学习真有趣！

综合性学习的作文400字 第五篇

我走在回家的路上，双眼无神，凝视着有赤火一般的晚霞的天空。

老师让我们开展关于汉字的综合性学习，我当然有着对汉字的热爱和积极的态度，可对整理资料和做PPT，我一向都是敬而远之。走在路上，不知是要快还是慢。

一到家，我就开始查阅资料。当我仓颉造字的传说时，就让不安和担忧离开了我的心房，我的灵魂被一根神秘丝线牵扯引着，直飘到一个充满汉字的王国，那些精细巧妙、形象生动的字，让我有一种说不清的敬佩。当我看到歇后语时，会对那有趣的谐音投去好奇的眼光；当我读到汉字笑话时，我不禁想为汉字的丰富多样点个赞；当我看到许多错别字时，就像神圣的土地被冒犯了一样，有些许难过，有些许责怪

资料都整理好了，或许这并不是很难的事。我经过妈妈的指导，完成了PPT，可是这满满的收获却不能满足我对汉字知识的渴望，在其它小组的展示中，我十分认真地听着。我不知道我记住了多少，不过我知道我现在很满足。轮到我们小组了，我心里不但不紧张，反而很迫不及待。在台上，我们凭着团结的力量和充足的准备向大家展示了汉字丰富多彩的一面。听着雷鸣般响起的掌声，收获的喜悦已占满我的心房。

我在这次学习中学到了太多，查阅资料让我读得了许多汉字知识；上台展示让我有机分享我的劳动果实；其他小组总结也让我认识到自己的不足。我的收获如此之大，我还有什么理由不满足呢？

综合性学习的作文400字 第六篇

今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。

这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的`对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。

昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊祎找个别字的来历。今天，大家都带着战利品凯旋归来。

坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。

看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五——没事（四）；十八岁的宫娥——正享福（想夫）……

还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。

这次的综合性学习真有趣！

综合性学习的作文400字 第七篇

3月份的时候，老师让我们分组调查了解家乡的环境。我们组有的观察天气，有的观察沙尘厚度。而我和张亭翊一起观察花草树木。

刚开始观察，我就早早地起床开始观察，但是小草依然是黄色的，没有一点生机勃勃的样子。过了一天，我刚刚走出家门，我扒开黄色的、枯萎了的小草，只见一片翠绿的叶子挺立在黄黄的土地上。慢慢地，我也不用奶奶叫着起床了，因为每天我都被小鸟那清脆、悦耳的鸣叫声催醒了。

但是，过了几天空气污染严重，是因为人们烧树叶引起的。又过了几天，沙尘暴来侵袭我们的家园，尽管路旁有一排排强壮如兵的大树，但是还是挡不住沙尘暴的到来。这时，我来到路上用尺子来测量尘土的厚度，尘土足有4毫米！这个结果让我惊叹不已。又过了几天，小草已经组成小块草坪了。慢慢地，人们越来越重视环境的变化了，每天清晨，环卫工人把街道打扫得干干净净，一直到晚上，街道还是那么干净、整洁。

我们也应该加入到保护环境的队伍里去，因为我们也盼望着有一天，空气能清新甜润，湖水能清澈见底，树林能郁郁葱葱，天空能湛蓝天深远。这样生态就平衡，人和各种动物就能更好的和谐共存在这个世界上。

综合性学习的作文400字 第八篇

爱玩是孩子的天性，已经临近钢琴考试，我却没有一点紧张感，仍然非常贪玩，没有一分钟闲着，妈妈看了非常生气。况且是在后天晚上考“我不满的说，妈妈听了无可奈何！剩下的你自己看着办吧：虽然听了妈妈的话让我有点后悔“便把话扔到脑后，到时候再练吧，离考试还有最后两小时，也有点后悔，为什么刚才没有练呀，现在不行啦，只好靠临场发挥拼一下吧，我一听前面的xxx的都比我好“心里越来越没底！心里直喊，我的考试一团糟，这次的教训让我更加明白，不能太贪玩，因为成功是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天份组成：现在我才真正了解到这个成语的意思，我还是忍不住叹道，你可能认为贪玩是男孩子的本性，没有什么.可我为了贪玩，却付出了沉重的代价.一个阳光充足的下午，我和李孟家刘雨函在园子里打乒乓.忽然寇楚轩来电话问我和刘雨函去不去玩.为了慎重起见。我和刘雨函告诉了妈妈，妈妈爽快地答应了：刘雨函的妈妈也同意了“我们便来到了约好的地点—德克士.吃饱了喝足了之后！我跟刘雨函准备回家时”寇楚轩他们一家人又盛情邀请我们去他们家玩.我和刘雨函经过三思做出了决定，只去玩一会儿.我们便上了路.在路上，没想到悲剧从此开始.来到他们家以后，随后便打开了电脑.时间一秒一秒的过去了。

综合性学习的作文400字 第九篇

学习完第3单元，老师布置了一项特殊的作业，那就是围绕本单元的综合性学习活动办一份手抄报。我约上了好朋友冯雨甜和胡惠琳在星期六的下午2点一起制作。

到了周六的下午，我做好了充分的准备：水彩笔、蜡笔、油画棒，彩铅等都一应俱全，还有我搜集到的一些关于“大自然的启示”的料，准备完成后就要出发去冯雨甜家了。到了她家，她热情地接待了我，接着我们三个围坐在方桌旁，进行了分工：我负责抄写资料，冯雨甜则负责画插图，胡惠琳则负责涂色，然后，我们就开始各司其事了。等冯雨甜画好格子之后，我便拿着资料认真填写，从众多的资料中，我收获了不少知识：人们根据青蛙眼睛的视觉原理研制了一种名叫“电子蛙眼”的高科技产品，这种电子蛙眼能够像真的蛙眼一样，准确无误地识别出特定形状的物体；人们仿照水母耳朵的结构和功能，设计了”水母风暴预测仪”，能够提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有着重要的意义；人们模仿苍蝇的眼睛制成了“蝇眼透镜”，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出4百张相同的相片，大大提高了复制的工效和质量；前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅的启示下，设计了一种“企鹅牌极地越野汽车”，这种汽车用轮勺推动前进，行驶速度可达50公里/小时，这样就解决了极地运输的问题。

在我们三个人的共同努力下，一份关于“大自然的启示”的手抄报终于完成了。看着这一张精美的手抄报，我们的脸上都露出了灿烂的笑容。通过这次活动，我不仅学会了如何与同学相互配合，分工合作，还收获了许多课外知识，初步了解了有趣的仿生学。

综合性学习的作文400字 第十篇

《孔孟论学习》读后感学习了《孔孟论学习》后，我感到收获颇多，特别是对于自己的日常的学习有了深刻的启发。我认为学习过程中，兴趣和爱好是非常重要的，爱因斯坦也曾经说过：兴趣是最好的老师“爱好是成功之母，追求学问首先在于爱学、乐学。孔子说，他的目的就是强调兴趣和爱好的重要性“事实上也正是真正爱好学习的人，为学习而快乐的人才能真正学好。记得小学时有一个同学调皮异常”学习积极性不高，上课多不注意听讲，有一次老师让他上黑板默写生字词。居然十个错九个，而且笔画笔顺错误甚多，老师就让他在黑板上抄写三遍，在本子上抄他根本没有自觉性给它抄完，在全班同学和老师的共同监督下。他很认真地一字不漏地抄写着。并再次对他进行听写，以后他学习一偷懒，老师就叫到黑板上去听写。他居然每次都欣然同意，而且完成得相当不错。比起以前让他在练习本上自己去抄写的效果要好得多，我们同学就有些不明白，他说。我喜欢到黑板上写字。后来逐渐他对语文学习产生了很强烈的兴趣，而且有几次考试语文成绩都名列前茅，兴趣对于学习是多么地重要啊“我们每个人都会有过类似的经历”感兴趣的。特别喜爱的学科总会学的很好，而兴趣不大或反感的学科自然成绩会很不理想。所以我们一定要在学习过程中不断培养自己的学习兴趣，我们就会成为一个爱好学习的人，一个学习成功的人，《孔孟论学习》参考译文。学过了，然后按一定时间去复习它，不也很高兴吗。温习旧的知识：不断吸取新的知识：温习旧知识时？能有新体会、新发现：就可以做老师了，只思考却不学习也不能解决疑难问题“不知道就是不知道。这才是真正的聪明”聪敏而又热爱学习。不以向不如自己的人请教为耻辱。了解它不如热爱它，热爱它不如发自内心地喜欢研究它。不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不到他想说又说不出的时候：不去启发他，教他一个方面，他不能推知其它三个方面。就不再教他：接受教育；注重请教，怎么会不顺利成功。就好像与古人生活在一起。诵读《诗经》《尚书》：就好像与古人一起商讨，君子遵循正确的方法以获得很深的学问：并想自己找到正确的方法，自己找到了正确方法；所学的东西就能掌握牢固，知识掌握得牢固了，学问积累得多：君子都想自己找到正确的方法；即使有天下最容易生长的植物；没有能够生存下去的。围棋作为一种技能。如果不专心致志地学习，也学不会，是全国最擅长下围棋的。让他教导两个人学习围棋，其中一个人专心致志，另一个人虽然也听从秋的教导，但心里却总是想着天鹅将要飞来。想着拿弓箭来射它，虽然和另一个人一起学习。但不如另一个人学得好，是因为这个人的智力不如另一个人吗，答案是。做学问就像挖井，还没有泉水。完全相信《尚书》上所说的道理。还不如没有读过《尚书》这本书：

综合性学习的作文400字 第十一篇

老师刚带领我们遨游了汉字王国。虽然时间很短，但让我知道了了许多关于汉字历史，和些有趣的知识。

一天晚上，老师叫我们回家收集一些歇后和一些字迷，每个同学都很积极和认真地完成了这份作业。第二天，老师先叫一些同学把自己收集的歇后语读出来。同学都非常认真听；然后再叫一些同学把自己收集的字迷读出来，请同学猜。一个同学说：“不是车，打一字。”

同学们都在认真地思考，过了几分钟，老师见没有人猜得出，就请那位同学说出了答案是“辈”这个字是由一个非字和一个车组成的，两个字串起来不就是一个谜语吗？哈哈，太有趣了。我也举手讲了一个字谜：‘‘画字去掉皮。”我原以为没有人能猜到的，可是有一位女同学揭开了它的“真面目，”这个字就是“田”字。说完了谜语，老师给我们每个小组发了一张纸，说要让我们把刚才在课堂上说的.歇后语和有趣的字谜编一张漂亮的手抄报，同学们都认真地完成了。

通过这次的综合性学习，让我学到了许多有趣的歇后语和字谜，激发了我们的大脑。在本单元里，我知道了汉字的演变和它历史，还知道了写错别字的危害。