家装设计说明范文(篇一)

保存婚纱有窍门

婚纱买回家，在婚礼后，要细心地把它藏在箱底，保存一辈子。不过，如果你轻易地把它托付给街头的小洗衣店，可能会后悔一辈子----因为婚纱的保养与其他贵重衣物很不同。但只要掌握几条小窍门，自己清洁、保存婚纱并不难。

洗婚纱，湿洗是关键，因为婚纱上的小装饰，比如串珠饰边，是经不起干洗的化学物质的侵蚀，最好的方法是把婚纱放入拌有温和、中性清洁剂的水中，浸泡一会儿，这能清洗掉酒席上红酒、荤油等留下的的污渍，多泡一会儿，连看不见的污渍如汗渍、白酒渍也能除去。

婚纱洗净、晾透了后，就可以收藏起来了，要存放在阴凉干燥的地方，比如壁橱甚至床底下，记住，不要把婚纱挂起来，因为，年长日久，有那么点份量的婚纱会产生垂力，把裙身拉长甚至撕裂。婚纱内的大大的裙撑可以扭转起来收藏，但每年翻晒衣物时，要将裙箍恢复原状，免得它失去弹性。

还有两个小问题不可不提：一是收藏婚纱前一定要洗手，千万不要粘上化妆品，否则时间一长，婚纱上就会有小黄斑。

●洁白的婚纱存放时间长了容易发黄，因此湿洗是关键，因为婚纱上的小装饰经不起干洗中化学物质的侵蚀。把婚纱放入拌有温和、中性清洁剂的水中浸泡、洗净;不能用洗衣机冲洗和脱水，也不能在烈日下爆晒，爆晒后的婚纱会变脆，裙摆、珠片、装饰花容易脱落。

●晾干后，要存放在阴凉干燥的地方收藏，但不要把婚纱挂起来，因为婚纱产生的垂力会把裙身拉长甚至撕裂。

●收藏婚纱前一定要洗手，不要粘上化妆品，否则时间一长婚纱上就会有小黄斑。

●使用后最好用紫外线外加臭氧进行消毒。

一 影楼和工作室婚纱礼服存在的卫生问题

眼下婚纱多为化纤制品，多由尼龙、羽绒、合成纤维和玻璃纤维等原料制成。其中的部分原料或添加剂往往含有一种抗原性物质，即过敏物质，如果穿衣者属过敏性肤质，就很容易发生过敏反应，诱发过敏性或者接触性皮肤病，从而使新娘出现瘙痒、红斑、丘疹、风团块等现象。如果一套婚纱连续多人反复使用，而没有进行及时的清洗和消毒的话，就有可能传染肝炎病毒、痢疾杆菌、伤寒杆菌、结核杆菌、金黄色葡萄球菌等，穿著者还可能因真菌感染引起体癣、疥疮等皮肤疾患。 请一定要注意安全卫生

二 婚纱礼服清洁保养

掌握几条小窍门，自己清洁、保存婚纱并不难。

首先，在购买的时候可以问一下，这款婚纱是什么质料，附属的小珠子、小闪片有什么讲究，一般情况下，店主会知无不言，言无不尽。

还有，婚纱内的大大的裙箍可以扭转起来收藏，但每年翻晒衣物时，要将裙箍恢复原状，免得它失去弹性。

无论婚纱礼服是什么质地，都应该经过专业洗涤后再仔细储存。特别是纯棉质地的婚纱礼服，由于棉纤维更容易被损伤，所以在洗涤的时候尤其要注意，不要用太过刺激的产品。

如果你打算把婚纱礼服挂起来，无论时间长短都要用原色棉絮将衣架包起来，这种原色棉絮可以在布艺店或裁缝店买到。然后把婚纱礼服放在一个透气性好的棉帆布衣服袋里挂起来。

相对其他的“高级”婚纱礼服来说，棉布婚纱礼服耐穿并易于打理保存。不像有些脆弱的织物随着时间的推移会变形，棉纤维透气--即使封存起来，也一样--历经数年依然会保持原来的颜色和样式不变。不过储存技巧上还是要学习一下：

一般来说，婚纱礼服应该叠起来，折叠处夹上无酸材料、上身和袖子加上里衬，然后储存在无酸板的大盒子里。有时盒子上要有缝隙，以保持空气流通。纯棉质地的婚纱礼服更要注意这一点，太过通风，容易让空气中的氧气破坏绵纤维，而完全密闭有无法确保它会不会因长时间放置而发霉。所以选择合适的存储工具很重要。

家装设计说明范文(篇二)

1. 平面布局优化及概念方案设计

建筑的原始平面图在室内设计阶段根据需要有些局部优化调整，这部分工作是由室内设计师来完成的。

起初，设计师与业主充分沟通，了解其职业、家庭、情感、喜好等，弄清楚业主的基本需求，做到有的放矢，把握好设计的方向。

平面布局优化及概念方案设计提交的成果主要有设计说明、功能区分流线(功能分区明确，交通流线简介和适当的标注)、平面图、平面布局优化和建议、隔墙平面图及家具布置平面图初稿等。

方案设计要说明设计整体思路、理念，语言详尽、准确并简练。效果图保证充分体现设计师的意图，色彩、材质效果逼真，空间不能是虚构的。

2. 深化方案设计

方案设计的阶段的主要工作是通过对概念设计成果的理解，对规划布局、空间功能布置、装饰形式、户型面积定位及装修风格进行的深化设计。

在方案设计中，通过对图纸的审核、计算，提出初步的工程预算，结合业主的装修意向及标准，做出对图纸的修改意见。这个工作一定要在这个阶段完成，如果拖到施工图阶段提出改变，将对整个设计进度产生影响，也不利于成本控制。

深化方案设计阶段提交的成果主要有：设计说明、平面图、家具平面布置图、地面铺装方案、主要空间天花方案、立面图等。

3.施工图设计

施工图是指导现场施工的依据，对图纸的深度及表达是有一定要求的，图纸中表示的装修材料应符合国家标准。施工图设计最重要的是把握装修图纸是否可实施，在与机电专业图进行逐一确定安装高度、位置及走向等内容时，避免出现过程中变更量过大，以免最终导致效果的变化与成本的增加。

施工图的审查是专业人员做的事情，对业主来说有一定的难度。为此，如何保证图纸质量呢？重点是图纸是否完全涵盖了所有房间，包括吊顶高度，地面拼花图案，一些细部的做法是否有节点图，施工图设计说明里所交代的工艺是否可行等。

施工图阶段提供业主的主要成果有:设计说明、图纸目录、平面图、尺寸放线图、立面索引图、家具平面布置图、综合天花布置图、地面布置图插座开关布置图、立面图、所有设计空间的立面图、重点部位剖面图节点大样图、物料清单。

施工图要求图面表述规范、清晰。图纸中提供工料准确，做法合理，确保所有数据符合国家规范要求且满足设计意图，保证施工图的完善性，秉持设计覆盖100%的原则，尽可能不甩项。虽然厨房和衣帽间的设计由专业设计师进行的，但是，厨房与衣帽间整体效果要求及硬装的设计应由室内设计师完成，并提供墙面、地面、顶面的施工图。

4.专业设计配合

需要室内设计师配合完成的点位有：空调出风口、检修口位置，给排水末端点位，强弱电末端点位，吊顶、墙面设备末端点位等。

5.专业交叉部位设计

门厅入口、室外台阶与室内地面交接的设计；与室内空间相连接的楼梯、踏步、平台的设计；电梯轿厢内装饰设计。

6.现场配合

设计师根据要求赴施工现场予以指导，此阶段设计从图纸阶段转到现场施工阶段，需要及时与各专业部门之间沟通，做好专业设计的配合。

7.现场施工技术指导

8.家具、配饰、艺术品选择建议服务

根据业主选择需要，如果软装设计、硬装设计一并完成，则含在此服务范围之内。

家装设计说明范文(篇三)

整体衣柜的设计理念和服务品质、对企业的生产、经营实力要求很高，其专业化及售后服务，只有大品牌才有实力进行支持。从中国整体衣柜行业的发展来看，屈指可数的几家品牌支撑着整个行业的发展，无疑给中国整体衣柜带来重大的压力，在中小品牌落后的情况下，整体衣柜市场的整合也在所难免。中小企业改革创新、建立自主品牌成了继续赖以生存的必要条件。

整体衣柜品牌的灵魂实际上，通过近几年的发展，整体衣柜行业中一线品牌厂商在某些方面已跟上世界先进企业的脚步，中国的企业已经能生产出优质的整体衣柜，但在中国，真正的强势品牌不是本土的，而是外来的。中国的企业在经营管理、市场竞争上还是停留在追求短、平、快的意识，把消费者定位在“用户而不是客户”，用户与客户一字之差，但内涵却不一样。

以“用户”定位消费者，强调了厂家的产品、设计、功能效用等主观价值，厂家主动、消费者被动。用“客户”定位消费者，则强调了以消费者的价值诉求为中心，消费者处于主动，厂家围绕消费者的价值诉求去开发产品、煅造品牌、建设市场。

一个厂家只有关注消费者的价值诉求，关爱消费者的内心感受，才可能有服务意识，才可能把企业的品牌很好的传播出来。这就是为什么说服务是品牌之基，产品在一定程度满足了消费者的功能需求，“服务”在一定程度上却能将消费者感性价值诉求外化出来。让消费者感受到由内至外的欢愉。这就是一个品牌需要的笃实的基

服务就是扩大了消费者心理利益承诺，丰富了消费者感性的诉求。同时也彰显品牌个性。这就要求企业设身处地的为消费者着想，消费者需要什么，怎样才能给消费者提供最便利、满意的服务，对于市场的服务，对于经销商的服务，都需要整体衣柜企业必须特别关注的。

家装设计说明范文(篇四)

你要写自己的主题，你选择的构图，光影，你怎么表现你的主题的。

摄影技巧

一般摄影

拍摄出好的摄影作品需要有一定的器材,耐心，以及一些必要知识。

所谓“摄影”，就是对一些景物的局部或者全部进行拍摄，以被摄物体的独有特征之美来吸引观众。但在拍摄时近景时，通常由于相机离被摄物体很近，所以很容易因为相机的举握不稳定而影响像质。不过你可以通过购买一些适当的器材来克服这些问题。拍摄好的摄影作品需要掌握以下几个技巧：

一、使用三角架

拍摄时必须将相机安装在一个三角架上以防止相机的晃动。尽量的将相机靠近被摄物体，并且注意不要引入不必要的阴影。

二、调焦轨

虽然它不是拍摄时的必备品，但是调焦轨却是一个很好的辅助装置可以帮助你拍摄出好的特写镜头。调焦轨能够使相机以非常小的增距沿着X和Y轴线移动，能够精确的控制相机的位置和画面的景深。如果用移动三角支架来达到理想的位置则是非常麻烦的。

三、使用快门线

即使你已经将相机安装到了三角支架上，但是如果你在按快门的时候不小心，仍然有可能使相机产生晃动，所以为了避免这种情况的发生，我建议你最好还是使用快门线。

四、使用黑色或有色背景

在拍摄时，当被摄物体的背景为黑色，那么就能够使拍摄出来的图象看起来最清楚。你也可以使用模糊的背景，特别是当被摄物体的色彩很浓的时候。

五、在必要的时候使用反光卡

使用一个白色的卡片或是用一张铝箔包在卡片上，将光线反射在被摄物体上，以照亮物体上的阴影部分。需要注意的是不要让这张卡片出现在被拍摄范围内。

六、一定要有耐性

有时候，即使是一阵微风也会使拍摄到的特写镜头出现模糊的情景。在这个时候，你就一定要有耐性了，最好是等到风过了之后再进行拍摄。同样的，在户外拍摄时，当天上的云将太阳遮住了，最好是等到太阳出来后再拍摄，这样拍摄出来的照片看起来会比多云时拍摄的照片的色彩更鲜艳

“宁欠勿过”(上)和“宁过勿欠”(下)

、明亮一些。

七、运用好构图

奥地利摄影家伊涅斯特·哈斯对于构图，他已达到手中无剑，剑在心中的境界，他认为：“构图在于平衡，每个人对平衡的处理都各有不同。”正如同武功达到最高境界时，已没有招式名称，只凭自己的功力去化解。关于相机在构图中的位置。他认为：“你越能忘记你的器材，越能集中你的题材和构图，那么相机只是你眼睛的延续，再没有其他意义。”

小雅各布斯还认为：“构图的最基本的因素是线条、形式、质感以及这些因素之间的空间。当然色彩同样也是不可忽略的因素。会聚的线条一般能说明透视关系，但并不是所有的照片都非要表现出透视的深度不可。许多杰出的作品都是平面图案。在取景器中的某个景物或人物的肖像，都是根据摄影者个人的感受进行安排的。因此，怎样构图，和怎样选择主体、光线、色彩一样，也能成为一个摄影家独特的个人风格的基础。 “在大多数情况下，每幅照片中都有一个或一组形状或形式起主导作用，而照片中的色彩、体积、位置和其他形状等，都是为主导因素服务的。 “构图中的对比，是指大与小、明与暗、近与远、主动与被动、平滑与粗糙、色彩的浓艳与轻淡等等的对比。要多利用这些相互对立的因素，通过它们使主体影响整个构图。例如，恰当地利用对比法则，照片就会具有强大的魅力。” 有些人或许对构图有天赋。

当画面中被摄主体在画面中所占比例过小，或画面的空白空间比较单调时(例如拍摄夕阳下的高楼大厦时)，可以创造性地运用欠曝形成剪影作为前景，通过黑色的剪影既可以压迫观众的视觉投向被摄主体，同时黑色剪影也不会分散观众的注意力。我们甚至可以运用以剪影作为主体的边框，形成方、圆或变异的各种形状，使平常的景物具有独特的画面形式感，增加画面的纵深感。

“宁过勿欠”与“宁欠勿过”的两种曝光原则

关于摄影坛里“宁过勿欠”与“宁欠勿过”的两种曝光原则，各有各的观点，两者都有为数不少的支持者。顾名思义，“宁过勿欠”指的就是“宁可过曝也不可欠曝”，只要曝光直方图不超出右边界，就可以放心地过曝，这样反而能让画面最大限度地干净细腻，并且感光度越高，效果越明显;“宁欠勿过”指的是“宁可欠曝也不可过曝”，因为欠曝带来的图片不够亮的问题完全可以用后期PS补救回来，而一旦过曝、丢失细节，拿什么软件都难以解决了。

家装设计说明范文(篇五)

概况表明

基本概况就要包括该绿化设计的名称、地理位置、占地面积、绿化面积等一些比较详细的内容介绍，这样一来就能够让大家明确该园林景观设计的基本信息。

设计依据

1、在进行园林景观设计之前要有设计院提供的专业平面设计图纸，这样地理情况就能够一目了然;

2、该片区地理位置的气象资料一定要拿到手，这样在设计时考虑的因素就更加的多一点;

3、对周围环境进行勘察，或许有没有对周围环境造成不必要的影响，若有要随时变动设计。

设计思想

1、园林景观设计的主导思想是“以人为本”，坚持以为人服务的轴线，以城市发展的方向为中心;

2、绿化帮忙创造一个幽雅的环境，能够陶冶人的情操，所以在园林景观设计之处要充分考虑到符合现代生态环保型的设计理念;

3、设计时不仅要考虑到通顺、流畅、实用的问题，还要结合周围环境的考虑，不仅仅是一个独立成景，还能够起到一个衬托的作用。

设计原则

1、充分考虑到园林景观的总体设计布局，体现人为生态，减少建设过程中的种种矛盾，提高环境质量;

2、以最大限度提高绿化率，才能够体现生态的自然性特征;

3、“因地制宜”的设计建设才能够发挥出最大的生态效益;

4、以“接近自然，回归自然”作为设计法则，才能使环境有融于自然之感。

园林景观设计规范

1、《xxx城市规划法》(xxx年);

2、《城市规划编制办法》(xxx2006年4月1日发布实施);

3、《城市规划编制办法实施细则》 (xxx建设规范(1995)333号文发布);

4、《城市绿化条例》xxxxxx令第100号;

5、《苗木采购规范》;

6、《种植规范》;

7、《养护规范》;

8、《城镇规划绿化计划及环境卫生规范》;

9、《城市规划法》;

10、国家和行业现行的施工及验收规范和相关法规、规范、标准。

家装设计说明范文(篇六)

一．教材分析

今天我说课的内容是外研社三年级上册Unit2Iamgoingtobeadriver、本课在于灵活运用句型，并进行描述自己或他人的计划。

二．学情分析

三年级的学生好奇心和求知欲很强，并有了一定的语言知识储备。所以，培养学生综合语言运用能力是英语教学的重要目的。在课堂上，从学生的生活实际出发，通过谈论理想，提供一种真实的语境，让他们在轻松、和谐的氛围中理解和运用语言。

三．教学目标

根据小学英语课程标准要求，从以下三个方面设计本节课

的教学目标：

1、语言知识目标

(1)让学生能听、说、认、读driver,nurse,teacher,doctor,policeman.等单词。

(2)通过学习让学生熟练掌握句型Areyougoingtobeateacher?

Whatareyougoingtobe?.

2、学习技能目标：

根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力、

3、情感态度目标

（1）通过学习活动，使学生有兴趣听说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争意识。

（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。

（3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的意义。

四、教学重难点

1、学习新单词driver,nurse,teacher,doctor，能正确认读。

2、巩固已学句型：Whatareyougoingtobe?并能用Iamgoingtobeateacher.进行回答。

五、教具准备

PPT；单词卡片；

六、教学策略

1、教法和学法：为了突破这堂课的重难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了合作交流的学习方式运用了任务型教学法、采用创设真实情境和游戏等手段运用了启发式教学法。

2、课堂评价主要以鼓励性评价为主。

课上恰当使用激励性评语和奖励个人贴画、画在黑板上的五角星的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。

七、教学过程

Step1Warmming-up:

1、Greetingsstudentsreadyforlearning

1>Greetings:Goodmorningeveryone.

2>Routinetask:dutyreport

2、Singasong

Iamgoingtobeadriver....

3、Let’sdoandsay

I’mateacher,’madoctor,’manurse,’masinger,singasong.

4、Freetalk设计说明：学生在一年级学过一些关于I’ma….句型，通过doandsay这个环节为即将学习的“I’mgoingtobea….”句型打下伏笔。

Step2Presentation:

1、Leading-inPPT出示关于职业的图片teacher,driver,nurse,doctor,singer,fireman、pilot,policeman等。

2、Learnthewordswithgames:Askstudentstoactdriver,pilotandpoliceman设计说明：通过道具和不同的游戏进行单词教学，使他们加深对单词的印象并且能检测学生对词汇的掌握情况。

3、Sentence:Whatareyougoingtobe?I’mgoingtobea……学生通过进行pairwork,加深对所学句型的了解。

Step5Summery

Step6Let’ssingWhatareyougoingtobe?Ateacher,adriver?I’mgoingtobeapoliceman,apilot,afiremanoranurse、设计说明：用Themorewegettogether这首歌的旋律，好听而且学生熟悉，再配上今天学习的内容，让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固知识并且结束此课

八、设计评估说明

本节课体现了兴趣第一，动态真是的原则。不论是新知的呈现，还是游戏的设计，都是以学生的自主探究学习为中心，让学生全员积极参与到课堂。我相信通过这样的教学，是一定能圆满实现课堂教学任务的。

家装设计说明范文(篇七)

教案设计

教材：《高等数学》（第三版）上册，第一章函数与极限，第三节函数

的极限。

一、计划学时

本小节分为两个部分，对于初学者来说有一定的难度，所以也就分为两个学时进行教学。第一学时：自变量趋于有限值时函数的极限。第二学时：自变量趋于无穷大时函数的极限。（本次教案主要说明第一学时的内容。）

二、教材处理

通过第一节关于函数基本知识的学习，以及高中时已经对函数极限有过一定的学习了解与铺垫，所以就要通过一些基本的示例，来一步步引导学生接触本节的内容，并进一步学习与研究。来扩展同学们的知识面，并易于接受新内容。

三、教学目标 知识和能力目标：

1、通过教学过程培养学生的思维能力、运算能力、以及数学创新意识。让你给同学们积极思考、敢于提出自己的想法。

2、让同学们掌握一些本节教学中所涉及的技能技巧。

3、通过数学知识为载体，增强学生们的逻辑思维能力，提高学习的兴趣和能力。传达出数学的人文价值。

四、教学难点和重点

1、如何让学生较快的接受新的理念与知识，而改掉以前类似的学习中的定势与习惯性思维。

2、让学生们熟练的运用书中所涉及的公式与理解一些重要的定理，从而更好的做题。

五、教学设计

1、总体思路

先通过在黑板上写一些以前学过的相关知识的例题，让同学们到黑板上去做。然后，对题目做一些变形，就成了本小节所学的知识，此时，就要通过一步步的引导，让同学们呢了解步骤的方法技巧。最后，就是先要学生们自己总结本节的内容与规律技巧，之后，再告诉同学们本节所需要重点掌握的知识。

2、教学过程

（1）先让同学们大致看一下本小节内容，对本节内容有一定的了解。（4分钟）

设计说明：通过让同学们进行自主学习，对本小节内容有大志的了解，以便于学生更易于接受新知识。

（2）通过小例子让大家熟悉并初步认识一下极限的概念。如：问题：当x无限接近于1的时候，函数f(x)=2x-1的取值。 解析：问题可转化成|f(x)-1|最小取值，因为|f(x)-1|可以无限变小，也就是无限趋近于0，所以当x无限接近于1的时候，函数f(x)=2x-1的取值就是0.（5分钟）

设计说明：通过引导学生们的思维，带到新的内容，培养学生们的逻辑思维能力以及发撒思维能力。 （3）由上面例子，先让同学们自己总结规律，给出定义：设函数f(x)在某个去心邻域内有定义，如果存在常数A，使得对于任意给定的正数M，总存在正数K,只要点x适合不等式0

设计说明：通过对照上面例题再给出定义，就更加便于理解与接受，同时增强同学们的概括能力与创新意识。

（4）根据所给的定义，举例子说明并让同学们熟悉做题的步骤。如：证明：当x趋向于2时，函数f(x)=4x-7趋向于1.（步骤略） 之后找一些同学到黑板上做题。如：证明当x趋向于x时，函数f(x)=x趋向于x.(步骤略)等一些例题。（13分钟）

设计说明：通过立体让同学们更加熟悉新的知识与步骤，掌握本节的知识技巧技能。

（5）给出一个推论：函数存在极限的充分必要条件是左极限、右极限各自存在并且相等。并给出例子：f(x)=x-1(当X0).证明：当x趋向于0时，f(x)的极限不存在。（证明略）（9分钟）

设计说明：既符合课本的教学要求又扩大学生们的知识面。 （6）对本节内容进行总结，提醒同学们本节的重点与难点，以及易错点，并布置相对应的课后习题（4分钟）。

设计说明：使同学们透过练习，一个或多个知识点对应一道练习题，让本节课所学到的理论知识转化为实际计算能力。

（7）形成性总结。课后通过作业的批改，从而发现学生中普遍存在的问题以及主要犯的错误，进行反思与总结，以便在下节课中再次强调一下易错的点以及需要特别注意的问题。

设计说明：目的在于在反馈信息中发现问题，而在后续教学中及时解决，以保证教学效果最优化。

六、本节课的设计反思

本节课目的在于锻炼学生们的计算能力以及逻辑思维能力，有利于培养学生积极思考、树立创新意识。符合课程标准的要求。

家装设计说明范文(篇八)

编一下就有了 比如过黑色代表什么白色代表什么，为什么用黑色白色 等如下：一、民族文化灵感来源

1、民族中的民族色彩带来的灵感来源

服装设计中采用的颜色灵感来源于某民族中的民族色彩，这种灵感来源是将某民族中的民族色彩运用到服装的色彩之中，使服装有另一种风味。变得更加好看、漂亮。另外还可采用某民族中建筑的颜色做为服装色彩，这些民族色彩是区别于其他色彩的一种色彩，用在服装之上会有一种独一无二的奇妙感觉。

2、民族中的建筑带来的灵感来源

一些民族中的建筑是非常有艺术的，它们有着深厚的文化底蕴，有着与众不同的风格与形状，有着与其他建筑不同的意义，设计师们可以采用这种建筑的形状来做灵感来源，也可把这种建筑的奇妙意义做一种设计理念隐约表现在服装之中。

3、民族中的民族饰品带来的灵感来源

在一些民族之中，他们的配饰是非常精致的，例如有：帽子、耳环、项链、臂饰、手链、腰带、围巾、鞋等等。这些东西在融入当地人的一些想法之后还会带有一些民俗，最后做成精致的配饰。一些设计师在设计服装中会把这些配饰的形状、性能等等做为灵感来源应用在服装之中。

二、大自然灵感来源

1、植物为设计灵感

在大自然中，用花草树木来形容是最恰当不过了，设计师们想表现出大自然来就可以用到花草树木，花的颜色、形状。花瓣的形状。不同的草的颜色、形状、长短。树的形态、木头的颜色与质感等等，会因此联想到很多，都是灵感来源，设计师把这些应用到服装当中去就能表现出很好的大自然风格的服装了。

2、大山与河流为设计灵感

黄土高原、沙漠、严重缺水的陆地，引用这些的颜色、感觉来处理服装的面料就是设计师很重要的灵感来源，清澈的河流给设计师们带来的是透明的感觉，要是服装把“透明”这个词装进去并很好的表现出来，那么大自然又将带给设计师一种奇妙的灵感来源。

三、其他灵感来源

1、灵感来源于几何图形

几何图形中的圆、正方形、长方形、三角型等等。服装设计师们把这些做为灵感来源。例如波普艺术，由大大小小的圆点组成。我们经常看到的服装是简单的线条加上几何块，这表明要实现充满太空幻想的前卫造型，其实并不一定要印有各种几何图案就组合成为服装，只需要将长长短短、颜色不同的几件基本款式的衣服搭配在一起，就可以搭配设计出充满立体构想的艺术风格了。但是，这需要经过大量的实践，并不是那么容易的。

2、灵感来源于日常用品

美国设计师拉夫·劳伦曾经用床上用品为灵感来源设计出一系列服装。有枕头、棉被、床单等。

服装设计灵感来源之我见，服装设计是与世界万物息息相关的。

我们从很多设计师的设计作品中可以看到影响着他们艺术创作的传统民族文化，其根深蒂固和无所不在是显而易见的，换言之，不论你是具有怎样设计理念的设计师，只要你还在进行艺术创作，那么在你的作品里，或多或少会留下些传统文化的影子，因为你就是在这样的文化氛围中成长起来的，传统文化对于一个民族、一个国家也是一样，你不可能把它全部消亡，民族文化消亡了，这个民族还会存在吗？更不要说以民族精神为依托建立起来的国家了。

家装设计说明范文(篇九)

彩妆创意：适应2010年秋冬彩妆流行趋势，设计出此款复古型妆面。

眼影部分灵感来源于雨后彩虹的形态，并且大胆运用了黑红两色突出对比的效果，更有复古的感觉，彰显眼部轮廓，运用黑灰色眼影为眼线做晕染，突出人物个性，眼窝处和下眼皮部分加入高光提亮，增加眼部神采。唇部也是运用了桃红色的唇彩，增添了妆面的复古感，在唇彩之前先用护唇膏打底，更有嘟唇的感觉，防止唇纹出现破坏妆面 字数不够的话 自己在加点吧 这个不知道适合不适合你 我不知道你们要什么格式。

信龙爷得永生 社会方方面面 有事请拨龙爷直呼热线 手机 扣扣 24小时离线消息 等候。

家装设计说明范文(篇十)

浙江水利水电专科学校毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生在教师的指导下,结合顶岗实习,由学生自行完成的毕业实践成果总结,撰写规范说明如下: 1.论文结构及写作要求 论文应包括封面.开题报告.摘要(中英文).关键词(中英文).目录.正文.参考文献和附录(可选).软件及有关资料等,封面格式见附页. 题目 题目应该简短.明确.有概括性.通过标题使读者大致了解毕业论文的内容.专业的特点 ...

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大兴区中学教师教学基本功考核方案 教师基本功是教师专业素质的基本要素,是教师履行教育教学职责.胜任教育教学工作.完成教书育人任务所必需的专业知识和职业技能.在新课程改革背景下,为加强我区中学教师队伍建设,努力提高教师基本功水平,促进教师专业化发展,特制定<大兴区教师教学基本功考核方案>. 一.指导思想 以提高教师教育教学能力为宗旨,以教师基本功培训 .考核为切入点,紧密联系新课程教学改 ...

某高校校园广场绿化 设计说明 1总面积白分比: 其中建筑面积约占总面积的35-40%,道路面积约占总面积的15-20%,景观面积约占3-5%,绿化面积约占30-35%左右．教学楼一栋,还有活动中心与停车场及配电室等.建筑小品主要包括入口处的水幕.主教学楼前的广场与喷泉.主教学楼两旁的假山.湖泊.花架两座.还有小游园的亭子一处.设计中还包括了一部分小品设计. 2.主体规划思想与设计理念 主体建筑周围 ...

家装设计说明范文(篇十一)

个人信息

xx

性别： 女

民族： 汉族

出生年月：1983年3月3日

婚姻状况： 未婚

户籍： 湖南娄底

现所在地： 广东东莞

毕业学校： 西安工程大学(原西北纺织工学院)

学历： 本科

专业名称：服装设计

工作年限： 三年以上

教育/培训

20xx年9月 -20xx年7月 西安工程大学(原西北纺织工学院)服装设计本科

19xx年9月 -20xx年7月 新化县上梅中学 普高辅修美术 本科

20xx年8月 -20xx年3月 湖南师大附中 素描，速写，色彩，工艺美术

工作经历

广州市联星工贸服装公司20xx年11月 -20xx年10月

企业性质：合资企业 行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具)

担任职位：服装设计类-服装设计师

工作描述：按照客户的风格设计款式。 审头版,批大货版。 该公司是外贸公司,主要订单来自西班牙品牌: Disgual 、 Smash 以针织为主，款式经典大气，细节丰富。 涉及机绣，手摇绣，钉珠，手工针，贴布绣，印染等各种繁复工艺。 尤其注重印花工艺。如批印，成品印，拔印，反印，冷/热转移印等等。

广州市天琦服装公司20xx年10月 -20x年10月

企业性质：国有企业 行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具)

担任职位：服装设计类-服装设计师

工作描述：旗下品牌为：雅图、古川琦、艾哲、贝啦秀等等1、参与制定各个季度的产品结构及设计开发计划， 并按计划实施;2、根据公司旗下品牌的主题、风格及流行趋势 进行款式的收集、开发设计及样衣的改款;3、负责订货会走秀服装服饰搭配，参与展厅货品陈列;4、负责参与头版的批板工作，审理齐色版单

?广州新纪龙服饰有限公司20xx年2月 -20xx年9月

企业性质：民营企业 行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具)

担任职位：服装设计类-女装设计师

工作描述：1、根据公司要求按季度定量设计服装;2、负责面辅料之间的搭配及色彩的协调，3、把握自己所有样板的工艺效果包括绣花，印花，洗水，烫钻等

?浙江省杭州南汐服饰有限公司20xx年6月 -20xx年12月

企业性质：国有企业 行业类别：纺织品业(服饰、鞋类、家纺用品、皮具)

担任职位：服装设计类-服装设计师助理

工作描述：1、根据公司风格，结合市场流行元素收集合适的面料，辅料提供给设计师选用;2、负责公司大部分表格如采购单，打色卡，样衣面、辅料资料卡，客户订货手册等的设计制作;3、自主进行部分服装款式图的绘制。

技能专长

语言能力： 英语 ; 普通话 标准

计算机能力： 证书 高校非计算机专业二级 ;技能 熟练使用相关设计软件Photoshop、 CorelDRAW和办公软件

技能专长：专业服装院校毕业

有外贸工作经验也有品牌工作经验

求职意向

求职类型： 兼 职

希望职位： 经营管理类

职位名称： 女装设计师 ; 针织设计师 ; 梭织设计师

希望地区： 广东东莞 ; 广东广州 ;

待遇要求：3500元/月 可面议 ; 不需要提供住房

到职时间： 可随时到岗

其他资料

自我评价： 热爱服装设计，思维活跃，有独特的审美能力;

能根据公司要求独立开发，设计系列产品;

熟练使用相关设计软件Photoshop、 CorelDRAW和办公软件;

美术功底扎实;

熟悉中大市场;

适应能力强，易于沟通，诚实稳重，严谨认真，有良好的团队合作精神。

发展方向： 做一个优秀的服装设计师，通过给公司带来经济效益提升自我价值。

家装设计说明范文(篇十二)

课件(Courseware)是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。

视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。

课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合 [1] 。

课件作用

①向学习者提示的各种教学信息;

②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;

③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息;

④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑了。

多媒体课件

多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。

电子课件优势

电子课件与传统的教科书相比，它的优势在于资源的丰富性和学习的自主性。电子课件的内容非常丰富，包括课本、教案、练习、自测、参考书籍和相关案例等，就像一个小型图书馆，给学生的学习带来了极大的便利，学生可以根据自己具体情况自由把握学习的进度。

电子教案

教案是描述如何进行一堂课的教学，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，在整个教学活动中占有关键作用，备课的成果表现是形成教案。但传统的教案往往是个人成果，教师按照自己对知识内容的理解和教学设计而形成的教案，主要以word电子文档或书面形式来表现。其缺点是不能及时共享和修改。

电子教案的设计既包括教材分析、教学设计(复习引入、师生交流互动、练习巩固等)、板书、教学反思等传统环节，还包括课件、资料库、友情链接等能够充分发挥信息技术优势的新环节。即在一个教案中，充分整合图、文、声、像等各种媒体的作用，激发学生的学习兴趣。其最大的特点是提供链接，便于调用，生动直观。

课件标准化

SCORM标准是国际通用的在线学习的标准，其中针对课件标准包括，内容聚集模型(CAM)和运行时环境(RTE)。

内容聚集模型(Content Aggregation Model, 简称CAM)中基本的组成是素材(Asset)和共享内容对象(SCO)。这些基本内容安装一定标准组织起来就构成了课件整体内容。这样的课件就可以放在任何一个支撑SCORM标准的学习平台上播放。

运行时环境(Run-Time Environment)描述了课件在运行时(学员学习课件的过程中)课件与平台之间进行通讯应该遵循的行为规范。

家装设计说明范文(篇十三)

一、基本概况:

某小城市集中建设文化局、体育局、教育局、xxx、老干部局等办公建筑。在建筑群东侧设置文化休闲广场，安排市民活动的长虹第、绿地和设施。广场内还建设了图书馆和影视厅等，设计面积约36000m2。

二、设计依据:

1.文化休闲广场设计要求，具体如下:

(1)建筑群中部有玻璃覆盖公共通廊，是建筑群两侧公共空间的步行主通道。

(2)建筑东侧的入口均为步行辅助入口，应和广场交通系统有机衔接。

(3)应有相对集中的广场，便于市民聚会锻炼以及开展节庆活动等。

(4)场地和绿地结合，绿地面积(含水体面积)不小于广场总面积的13。

(5)现状场地基本为平地，可思考地形竖向上的适度变化。

(6)需布置面积约50m2的舞台一处，并有观演空间(观演空间固定或临时均可，观演空间和集中广场结合也能够)。

(7)在丰收路和跃进路上可设置机动车出入口，幸福路上不得设置。

(8)需布置地面机动车停车位8个，自行车停车位100个。

(9)需布置3m见方(9m2)的服务亭两个

2.规划设计图纸一份。

3.规划设计的相关规范。

三、设计主导思想:

1.充分发挥绿地效益，满足不一样要求创造一个幽雅的`环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，构成必须的层次感;色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不一样花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使广场到达四季常绿，三季有花。

3.广场之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品，小品设计力求在造型、色彩、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅仅能够对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地构成以集中广场为中心的绿地体系。

四、设计原则:

1.“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。

“人”是文化休闲广场的使用者。所以首先思考使用者的的要求、做好总体布局，提高环境质量等方面的功能要求。

2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本。

在文化休闲广场的景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选取适生树种和本地特色树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充分反映出地方特色，仅有这样才能做到最经济、最节俭，也能使植物发挥出最大的生态效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐。

纵观古今中外的广场设计，都以“接近自然，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计与建造中。仅有在有限的生活空间利用自然、师法自然，寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处，才能使环境有融于自然之感，到达人和自然的和谐。

五、具体设计说明:

透过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将整个文化休闲广场划分为四个分区，包括休闲区，餐饮、服务区，中心广场区，影视厅。在此，设计了如下方案:

(一)休闲区:休闲区包括篮球场和人工湖及附近区域，在此区域设计的中心思想是要广场的人们有一个户外的主休闲区，户外篮球场的设计使得人们在办公累的时候在户外运动一下，放松一下，舒展身体。人工湖的湖面亭台和湖上长廊供人们散步之用，湖里设计种植荷花，并养一些观赏鱼类，在荷花凋谢的季节能够设计在人工湖岸边带给垂钓的服务。设计采取简洁、大方的设计思路。本区两侧绿化采取有层次的种植，使景观在统一中求变化。大面积桃树柳树的栽植在丰富植物色彩的同时寓意我们国家的公共服务事业蒸蒸日上。整个休闲区的植物布局也同样采取类中轴线对称的形式，在强化轴线的同时，体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。

(二)餐饮服务区:餐饮服务区位于规划区域的最北端，东面是图书馆，图书馆四周是香樟等本地特色树种，在间隙有秩的香樟树下种植一些特色的喜阴类花草，是人们走出图书馆仿佛进入了另一个别有特色的世界。图书馆的西面是特色餐厅，餐厅采取是正八边形设计，餐厅和图书馆之间采取隔音设计，防止打扰到图书馆的读者。餐厅的设计主要是方便办公人员的午饭等，使得这些人员能够更方便的工作生活，餐厅的背面是一个次出入口，次出入口能够使一些外来人员来此就餐，更加增加了餐厅的经济收入，方便了更多人。餐厅一共三个出入口，体现了简洁大方开放设计思想。三个门更是连接了三条路，使每个方向的人们都能够很方便的去就餐。

(三)中心广场区:中心广场区位于文化休闲广场的中心部位，北临人工湖和篮球场，南面是影视厅，在中心位置设计主广场照应了本次设计的主题“文化休闲广场的设计”。广场采用圆形的设计，广场中心是一个地下舞台，舞台和广场之间采用水带喷泉式布局，水带里养殖观赏性鱼类。舞台顶部是三角形玻璃顶，采用玻璃顶能够更方便地下舞台的灯光效果。外部广场采用铺装地的形式布局，广场四周种植桃树，特色花种等树种，更加增加了广场的景观效果。广场的东部和西部分别有一个休闲长廊，长廊上种植满紫藤，更加丰富了植物色彩。在两条长廊的东侧分别种植的是桂花，每到规划开的日子，东风吹过，在长廊上的人们能够尽情的陶醉在扑鼻的花香之中。

(四)影视厅:影视厅位于最南端，是原有建筑，南临跃进路。在影视厅的周围设计种植多种树木，如广玉兰，香樟，桂花等。广玉兰高大树木的种植使影视厅与外界的隔音效果更好，更有利于影视厅里的表演。影视厅位于文化休闲广场的主出入口处，也能够吸引更多外来人员来此观赏，能够额外增加经济收入。

六、其他设计说明:

其他设计说明包括，道路总体设计说明，自行车和机动车停车场，经济技术指标等三个方面。

(一)道路总体设计:此次道路设计的主体思想是以简洁方便为原则，多采用直线型道路为主。道路设计为环路结构。其中西面和南面道路为主干道，宽度为10米，东面和北面以及其中东西方向的其他道路为次干道，宽度为6米。其中，中心广场区和休闲区之间的道路东面是一个幸福路的次出入口，该次出入口的设计采用的是居中的原则。该道路的西面连接的是南北方向的主干道。从此路向北能够很方便看到玻璃覆盖的公共通廊。此道路的设计能够很方面连接东西方向的通行。

(二)自行车和机动车停车场:停车场的设计是以方便为原则。机动车停车场南临跃进路，靠近南主出入口，很方便进入就能停车。自行车停车场位于西面主干道身旁，人们骑车进入之后能够很方便的找到自行车停车场，并且从自行车停车场能够很方便的到各个办公区去。

(三)经济技术指标:

规划总用地36000平方米

总建筑面积4500平方米

道路面积3300平方米

广场面积2500平方米

绿化率62%

规划总用地36000平方米100%

七、结束语:

本次规划设计充分挖掘传统自然文化精髓，延续优雅、独特的文化底蕴，增进人们对中国传统文化的了解和认识;弘扬中国传统文化，振奋国民民族士气。

二十一世纪是中国的世纪，世纪之初中国经济的腾飞已初露锋芒，和平崛起指日在望。展现传统文化精髓，愉悦国民友人身心，振奋家国民族声威，将把这一盛事提升到前所未有的高度，并为中国传统文化在新世纪的进一步延续和发展开良好的先河。

家装设计说明范文(篇十四)

一、 设计理念：

古人云：“凡是预则立，不预则废。”如果没有一个目标，做起事情来会一团糟。西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的高中时代已经成为过去，现代高中生应对自己的志趣方向有一个明确的把握，在理想的天空下任意驰骋，把命运掌握在自己的手中。

二、设计目的：

该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高三学子认清自己，学会明确地规划人生，将现实与理想结合起来，拥有具体的奋斗目标。安排好时间，充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否，都能对高中生活能有自己独到的收获，并能将此作为一生奋斗的动力。

三、设计特色：

紧密结合学生自身情况，既能联系现实，又能放飞梦想；既有针对性，具体而真实，又不空谈，画饼充饥，华而不实。能给学生一个内省的空间和时间：我清楚地了解自己的兴趣和爱好吗？我知道自己的缺点和优点吗？我有仔细思考过自己将学的专业和自己未来要从事的职业吗？我能给自己一个恰当的定位吗？我能打拼出自己的事业天空吗？

四、适用班级：

刚升入高三的各类班级；需激励士气的高三班级。

五、活动准备：

1、布置学生搜集自己喜爱的大学、专业、就业创业等资料，文字的或图片的皆可。

2、充分挖掘本班资源：我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的老师，提前邀请好家长，请他为大家分析高考、专业、就业等情况。

3、提前买好一束鲜花。

4、搜集近两年我校高考情况及毕业生高考分数情况。

六、活动过程：

第一章节 让梦想照进现实

1、我的大学梦想：

自由畅谈自己想考的大学，想学的专业，将来想从事的行业，想干出怎样的一番事业。可展示自己的图片或文字资料。

2、如果高考失利，我的梦想：

即使做了最大的努力，也有可能失败。如果高考失利，你将如何选择：重读？抑或走向社会？你将实现自己怎样的梦想？准备干出怎样的成绩？

（设计说明：人生的路千万条，重要的是要能明确自己的人生方向，对未来有一个规划，有闯劲、有冲劲；不管能否考上大学，说到自己进入社会这个广阔天地，说到自己将来的事业，都应该一样雄心勃勃。）

第二章节 用现实点亮梦想

1、充分利用现有资源，请我班某学生家长理工大学负责招生的老师给大家分析本市去年高考录取情况，本市各类大学的各档分数线及各专业录取情况；今年高考的有利形势；专业分配和工作情况，打消学生心里“大学毕业即失业”的消极想法。

（设计说明：本环节虽提前邀请好家长，但对全班保密，准备好鲜花，在家长分析完后，请他对自己的孩子，也代表所有家长对全班的孩子，提出要求和希望。再请这位同学献上鲜花。场面应热烈而感人。）

2、给出前两届考上大学的学生名单，以及他们高三第二学期历次考试名次的比较（注意名单应涉及各类班级学生）。

（设计说明：其中肯定不乏我班学生的街坊邻居或认识的，这能给他们亲切感，事例是鲜活的，就在身边可接触得到的，在他们身上，我班学生能看到自己的优势和希望，这样的榜样力量远远大过空洞的说教和鼓励。）

3、针对自身具体情况，丈量现实和梦想之间的距离到底还有多远？该如何缩小这个距离？

（设计说明：结合现实，认清自我，我的优点和缺点，为梦想的实现加油相互跑。）

4、如何让这三年成为自己一生的财富？

不管最后高考成功与否，这三年都不会白白虚度，请大家说说，三年来，我为自己的人生，尤其为将来步入社会，积累了哪些财富？做了哪些奠基？最后一年我将如何使财富成倍增长？

（设计说明：高中三年是青年成长的关键时期，是生理和心理日趋成熟的时期，指导学生全面认识高中三年，让他们不仅学有所得，更能在性格培养上、抗击打能力上、人生历练上全面收获，才是更重要的！）

家装设计说明范文(篇十五)

宝石，必须具备以下几个特点：

1.“美”，即艳丽晶莹、光彩夺目

宝石如果不美就不能成为宝石，这种美或表现为绚丽的颜色，或表现为透明而洁净，或具特殊的光学效应(如猫眼、变彩、夜光等现象)，或具特殊的图案(如菊花石、玛瑙、梅花玉等)。例如同为金刚石，透明少瑕者可用来琢磨成名贵的钻石，而透明度差、多瑕、色黑者则只能用作工业原料。

2.“久”，即质地坚硬耐磨，能够经久不变

由于宝石的价值高，人们必然期望它能够经久耐用，可保值甚至世袭的物品。钻石之所以成为最昂贵的宝石，其中一个原因就是它是世界上最硬、又不怕腐蚀的宝石，故世上价值较高的宝石多为一些硬度大、耐腐蚀的硅酸盐矿物(如翡翠)、少数氧化物(如红宝石、蓝宝石)及单质矿物(如钻石)，而质软、易受腐蚀的宝石(如岫玉、南方玉等)本身价值较低，常用于制作工艺品，以工取胜;但也有少数宝石不在此列，如欧泊、珍珠。

3.“稀”，即产量少

物以稀为贵，世上极为稀少的祖母绿宝石，上等质量者每克拉(克)价值上万美元，而某些颇美丽又可耐“久”的宝石(如紫晶)，由于产量较多，开采较容易，其价格一直较低。某些常见的岩石，经琢磨后也具美观耐久的特点，但却不能成为宝石大家庭中的一员，其原因就是物易得必贱。

家装设计说明范文(篇十六)

说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。

一、概括介绍的方式

1.概述式

开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：

在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。

开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。

2.描述式

开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

3.设问式

4.定义式

开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含的范围），让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”

二、具体说明的结构思路

说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

1.按说明对象的自身条理性来安排结构

任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

2.按人们对说明对象的认识规律安排结构

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。