600字初中作文(篇一)

我很喜欢小学的语文老师，喜欢她的笑，喜欢她的言语，更喜欢她对我文章的点评，因此，可以说，我从那个时候就对写作着了迷，我的语文老师有23岁，她长得非常漂亮。我平时的时候喜欢喊她姐姐，她也欣然接受。

我从小学过舞蹈，画画。手风琴，但都没有长期的兴趣。我受不了舞蹈的姿势，画画的线条，手风琴枯燥的乐谱，我总是觉得它们把我框住了，使我动弹不得，它们不光枯燥而且乏味。

我喜欢写作，喜欢汉字的舞蹈。标点符号的线条，修辞手法谱出的乐谱，我更喜欢一个人静静的坐在我的房间里写作，望望蓝天，看看秋日，动笔写写，便充实了我所有的课余生活。

每写好一篇文章，我都喜欢与我的小学语文老师分享，她也很耐心的赏阅并给我点评，我喜欢老师真诚的评语，对我文章的真诚指导，因此我更是不断的利用课余时间写写作文和日记。

老师告诉我，生活是绚丽的，大自然是多彩的，她还告诉我，任何一件事情可以用视，闻。听，触等全方位感受，她告诉我，只要留心观察，最细微的事物也可以尽收眼底，她告诉我……

就是因为她，我爱上了写作。

小学毕业，我把小学的所有文章，整理了一下，精心的装订起来，全部送给了她，又把我所有写过得小诗，整理出来写成送给了她。记得我写过最长的一篇文章是一篇神话故事，那时头脑一热，便用两个多月的时间写下了长达一万多字的故事，书的名字叫。有点像是写我因吹牛被卷入了一场夏令营的活动中，因经历许多不可思议的事情，不幸被风吹飘落到一个土著岛上的神奇故事。她知道之后一直给我支持和鼓励，让我的这篇文章一直继续。

由于这件事，从此，我更加有了写作的信心。也许这就是我与写作之缘吧!也因此对写作更加着迷!

600字初中作文(篇二)

有这样一种声音，它来自江河奔流的豪迈，它来自戈壁风响的震撼，它来自火山爆发的壮阔，但他更来自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志，它更来自破浪前进人的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前，它又来自战斗人士的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”曾让多少人充满为社会贡献自己的全部力量的不平凡抱负。李白就是如此的狂放于自信，于谦就是如此的坚贞不屈，风尘仆仆的诗人们，曾让多少贵妃倒酒，让丞相研墨，诗诗都是那么豪放，句句都是那样刚强，他们的声音，教会我自信与坚强。

有这样一种声音，它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含糊不清的第一章节；它是令人感到温暖的语言；它是出门出门在外的孩子心中最常常的挂念。它给予人的耳膜最温暖的拧动，它让一个女人从此变得更美，它让这个世界充满温情与阳光。它的名字叫妈妈，是的，妈妈，这个读起来让我们最为伟大，最为信任的人，她给予我们的，不仅仅

是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，而我们所能做的，只是一声声去呼唤她妈妈，分担一下生活的事务，她便心甘情愿为我做一切乃至生命，妈妈，妈妈，这个温和，柔暖的声音，教会我感恩于回报。

600字初中作文(篇三)

夜里雨连绵不绝地下着，时而伴随着呼啸的大风。一道道闪电将天空撕裂，一阵阵雷声震颤着人心，大风撕扯着院落中的一切。天蒙蒙亮，雨也渐渐停止，整个世界又安静了下来，仿佛什么也没有发生似的。一声渺远的鸡鸣打破了沉寂，鸟儿也欢快地唱起了歌，迎接着新一天的到来。我漫步在园中小道上，突然一片枯叶落了下来，打在我的头上，滚落在地。我这才发觉树上的叶子已经掉了大半，潮湿的土地上也平平整整地盖上了一层枯叶片。

秋，早已到来。秋是美丽的，也是凄凉的。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是的，落叶对树木无比地牵挂与不舍，但仍不能摆脱离去的命运。枯黄的叶子悄然落地，逐渐与大地融为一体，为新一年的嫩叶红花贡献出自己的力量。“秋风扫落叶”总是伴随着一股凄凉，但又何尝不是好的呢？这是枯叶落地后的最后一次自由。没有了秋风，大量的落叶很快就会被扫成一堆倒进垃圾桶里。它们即将失去自由，但是秋风给了它们，给了他们第一次也是最后一次自由飞翔的机会。透过秋风人们看到的是悲伤，秋风带走的是落叶的悲伤，让悲伤的落叶享受最后的自由的生命舞蹈。在路的尽头，早已经找不到来时的路；落叶遍布满地，何时才能寻到秋的真谛？

寻寻觅觅，在内心深处，终于找到了属于自己的那最后一片落叶。我欣赏秋天的落叶，虽然它只有凄凉之美，也不忘把最后的自由辉煌镌刻在人们心中！我听得懂你哀婉地吟唱，此刻的你是荒凉的。但那不等于失落，因为你充实的度过了此生，因为你虽经历了风雨的摧残，但却为新的生活平添了一份精彩，我以你为傲！

600字初中作文(篇四)

窗外斑斑点点，窗内思绪万千。不知从何时起，我爱上了窗外的风景。

我常常一个人坐在窗外，望着窗外车来车往，行人匆匆，任由晚风轻抚我的脸颊，如此坐上一会儿，好不快活。

白天，云层叠加，我扭过头，望着窗外的天空。一大片一大片白悠悠的云朵，在淡蓝色天空的衬托下，显得格外温柔。偶尔有几只青鸟从窗前掠过，留下了几声鸣叫。

我想，这天上是否有位佳人，日夜期盼着，等待着她的那位意中人，踩着七色云彩前来娶她。如若碰着了阴雨天，大概是那位佳人的思念化成了泪珠，淅淅沥沥的，慢慢落下。

傍晚，云渐渐退去，只留下的亮蓝色的天空。西边仍旧是淡白色，但东边，一轮明月已悄然升起，深蓝色的天空向西边过渡着，让人心旷神怡。

七点左右，天渐渐暗了，路灯也一个接一个的亮了。先是米黄色的灯瞬间从东边亮到了西边，再到底下的大红中国结。中国结的后面便是一座大桥，每当路灯亮起，与一个个车灯相互映衬的时候，我的嘴角不禁上扬，长呼一口气，欣赏这眼前的美景。

晚上，我写完作业，偷过窗外的栏杆瞭望那远处的大桥，车流形成了许多小光点，慢慢地移动着，形成一支灿烂的车流，宛如银河落在了大地上，慢慢转动，在漫漫黑夜的映衬下，显得格外耀眼。再看远处的那些楼房，灯火通明。那些家中又会有什么样的故事呢？我的思绪随着漫漫黑夜，飘到了远方。

一阵晚风迎面吹来，打乱了我的思绪，我起身关上窗，好好端详这繁都的夜景，车水马龙，一家家的灯渐渐关掉。路上仍有些零零碎碎的行人，匆匆忙忙的走过校园，头也不回的离开。

如果人生是一场旅行，我们都是一个个孤独的旅者，向着“美好”漂泊，脸上疲倦却依旧闪耀着光芒，我们就这样行走，走的很远很远，直至死亡。

我抬起头，望着窗外的的夜景又开始了自己的深思……

600字初中作文(篇五)

在我们的身边，有许许多多的善良的人，正是有了这些善良的人，我们的生活，我们的社会才会变得温暖而又舒适。在我曾经认识的人里，也有许许多多善良的人，很多，已经被我忘掉，但是她，我永远也忘不掉。

那是我四岁的时候，那年我去美丽迷人的九寨沟玩耍，在去九寨沟的路上，就发生了这样一件事：

一位和蔼的阿姨，坐在我们的旁边，当时车上的人很多，人们挤来挤去，在火车上，很多人闲着无聊，便自己坐在椅子上睡着了。那个阿姨也是，所有坐着的人里，只有我正在好奇地观赏着外面的景色。

上，也站着一些人，有一位成年男士，正在那里喝着冰可乐，结果火车不知为什么，竟然突然一转弯，结果把整个的冰可乐都洒到了那位阿姨的腿上，衣服上，冰可乐啊！但是那位阿姨竟好像什么事也没有一样，连眼都不睁，继续在那里睡觉，那位男士有些羞怯，但又不好叫醒他，他到站了。

这时他对我说：“等一会儿她醒了，你就对替我她说一声，对不起。”然后，他看了看那位阿姨，然后就走了。

那位男子刚下车，阿姨就醒了，然后便用卫生纸来擦了擦自己的围裙，我对阿姨说：“阿姨，刚刚有一个叔叔不小心把他的可乐撒到了您的衣服上，您竟然没有醒”她却说：“我怎么没醒啊！！！”

“嗯！！您”我突然明白了她的用意，但那是冰可乐啊，若不是亲眼所见，我绝对不会相信这是真的，，

也许，这只是一个小事，但是，就是这个小事，让我记忆犹新，也正是这一个个小事，让我们的生活温馨而又舒适。

600字初中作文(篇六)

传递信任，听起来遥不可及。因为现在的信任已不再是随处可见，信任已濒临灭绝。走在街上，你所看到的每一个笑脸相迎的人都可能是骗子，天桥上的乞丐可能比你还富有。“假摔”、“碰瓷”充斥着整个城市。大街小巷中散布着的全是不信任。不信任的黑烟已将整个城市包围，人们都在渴望一道信任的光，可又用怀疑的眼光去扫视别人。

在故事中的小男孩是凭着什么相信一个陌生人的？是信任。他的天真无邪造就了他的纯洁善良，他愿意相信一个陌生人，相信他不是骗子。这一份信任终于成为了那一束冲破黑暗的光，可一份信任还不够，它太过渺小，极其容易被黑暗埋没。所以我们要把这份信任，这束光传递下去，照亮黑暗。

可，怎么才能做到？这太遥远了，如果凭一己之力是绝无可能做到的，但如果每个人都信任他人，同时让他人信任自己，那么谁都不用担心被骗。传递信任，让自己成为一个可信的人，同时相信别人是个可信的人。

怀疑是黑云，厚重，令人不得安宁，而信任是一束光，穿透黑云，照到大地上，传递这束光，让它照亮更广的大地。

600字初中作文(篇七)

“哎呀，头发怎么这么长啦？你该去理发啦！”妈妈说着，把手放在我的头上。“不！”我一把甩开妈妈的手，“我才不去哩！”不知为什么，我从小就对理发心存一种畏惧感，每当妈妈让我去理发时，我总要闹腾半天才肯去。坐在理发师的椅子上，看见他拿着剪刀向我走过来，我的心中便会闪过一丝恐慌……“哎，”妈妈的话打断了我的思路，“如果你不去理发的话，明天就不要去外婆家了吧！”“去外婆家！”我的心猛得一颤，真没想到妈妈会拿这个来压我！我一咬牙，向理发店走去。

走到那儿，第一眼就看到理发师正操着一把令我胆寒的剪刀，在顾客头上“描龙画风”呢！那时我就想离开，离开这该死的地方。可我又一想：“我堂堂男子汉，难道害怕这小小剪刀不成？被别人看见可多难为情啊！”于是，我一咬牙，坐到了那椅子上。

瞧！理发师手持剪刀，站在我旁边。在别人眼中看也许他有些酷，可我却觉得他像电视上放的“迪迦奥特曼”中的怪兽一样，张牙舞爪得向我走来。“克里克拉，克里克拉……”像老鼠磨牙般的声音在我耳边响起，原来理发师他已经开工了。他先在我头上剪了几刀，忽然皱皱眉，又拿起一个专用工具在我头上推，像公园中工人们用来修剪草坪的工具一样，所到之处头发相继“折腰”，一簇簇地从我头上飞下来，好似下了场黑雪，虽然雪花特别大。

600字初中作文(篇八)

步入九年级，我的学习遇到了问题。

我第一次发现，一门学科怎么那么不容易懂，我努力改变现状，却很困难。

曾经做过无数次梦，梦中的我在这门学生终于取得了辉煌的成就，携荣誉证书与他们共同登上领奖台。可每一次乐呵呵的醒来，却发现不过南柯一梦！我与这门学科结下了深怨。我花了比其他科多好几倍的时间，却还不如别人轻轻松松考出的分数，我心不服啊！要不是这门学科拖后腿，我名次会上升许多。

这个问题，让我纠结了好多次。有人骂我死脑筋，可没办法啊，我就是觉得特别难，不像那些高智商，认为“soeasy“，所以我只能苦干。

假日里，我会挤出一点点时间来复习、背诵这门学科的知识点，并做题目。不求多大起色，从一点点进步就好。我相信，只要我不放弃，总会有收获的。

问题，何为问题？

在我看来，问题就是向所谓的困难屈服，屈服就意味着认输，于是又产生许多新的问题。人生大抵如此，充满着无数的问题。它们像一座桥，而你在小心翼翼地前行。

当然，是问题总会需要答案。一旦通晓之时就如同拨开云雾见太阳，那种豁然开朗的感觉也是美妙的！

生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为有种种问题要去解决，我们的平淡日子才有了追寻的动力，才有了乐趣。

600字初中作文(篇九)

风声阵阵的传来，使我的心也跟着风声一起摇荡，风多么不拘一格的一个代名词，仿佛无忧无虑的存在，不也是被困于这天地之间吗？风它可以到世界任何一个角落，碧蓝翡翠似的海洋，高高无顶的山峰，清动涌出的泉水，幽暗寂静的山谷……那个地方不存在这风，可这风却到达不了，挣脱不出这天际。天与地仿佛一个结界把它困在其中，无法出逃。

潇洒自在，浪迹天涯，这风似自由，却也不自由。说它不自由吧！可它哪里都去的了。说它自由吧！可它有脱离不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又双生。

春天的风温柔也温暖，它轻轻拂过荒凉的草地小声的唤醒地里深处埋藏的生机。它轻轻的吹过河边，把干枯的柳枝染上节节绿色。此时的风是温训的，是柔和的。

夏天的风是热情的，也是清凉的。在太阳火辣辣的照耀大地时，它给世间万物带来一丝丝的清凉。降低太阳炙烤的灼热感。此时的风就像是一只被驯服的猛虎，时而乖顺时而凶猛。

秋天的风是凄凉的，它轻轻卷起枯黄的落叶，像是在哀悼什么！映着夕阳，一副秋景图格外让人思念家乡。此时的风是最平静的，暴风雨来临前的安宁。

冬天的风是最凄冽的，呼呼作啸的席卷大地。吹着雪花刮在人们的脸上，让人不住的一哆嗦。冬天的风就如脱缰的野马，疯狂的不受控制。

风啊风，你让人抓不到摸不着，对你的感想不可言说，只能意描。对于你我感慨良多，你让我抓不着头脑，因为你太过于矛盾。

风，各种各样的风。大自然中的风，变化万千。我却只见过你几种形态，大自然太过奥秘，我探索不到你的全部，。风，你太过神秘！

600字初中作文(篇十)

窗外暴雨不止，像泼、像倒，同学们的争论似乎也激烈了起来。

“同学们，你们认为‘未若柳絮因风起’和‘撒盐空中差可拟’哪个较好呢？”语文课上，同学们正在学习《咏雪》这篇课文，我们兴致正浓，老师抛出了一个疑问，引发了我们激烈的争论。

“轰”，教室里直接炸开了花，在空中飘洒，尘埃落定，成为一锅粥，我和我的同桌也吵得不可开交。

“我觉得，一定是‘撒盐空中差可拟’更好一些，纷纷扬扬的雪花像撒盐一般飘落，多生动啊，柳絮哪里有这种感觉？”同桌洋洋得意地说道，脸上充满了自信。

“怎么可能！‘未若柳絮因风起’这句，写出了雪的形态，柳絮可比撒盐美多了，当然是‘未若柳絮因风’起更胜一筹。”我用流利的话语反驳了同桌，对于这场没有硝烟的战争，我可是志在必得，我的脸上浮现出了胜利的微笑。

“‘撒盐空中’写出了雪下得快、下得急，与上文的‘俄而雪骤’相呼应，柳絮是慢慢在空中飘的，和‘骤’这个字又有什么关系呢？”正当我以为他无话可说时，同桌又发话了。

我学着同桌的语气驳回了他的话，一副胜券在握的样子，看着同桌气急败坏的样子，我心里得意极了，刚想趁胜追击时，老师站上讲台，随即让我们停止了争论。

“同学们，这是一道较开放的题目，并没有什么固定答案，但听到了大家讨论我很开心，每个人都发表了自己不同的意见和独到的见解，这才是这个环节的最重要的`目的。”

是啊，争论是思想的最好触媒，争论最重要的不是结果，而是争论过程中人与人擦出思考的火花。