肖像描写作文500字初中 第1篇

下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。

他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

肖像描写作文500字初中 第2篇

今天我遇到了一位长相优雅的女老师，但她实际上是一个超级搞笑的老小孩。她姓彭，名大头。她是我三年级的作文老师。我二年级的作文老师是彭小头。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我怀疑他们是双胞胎。

彭大头小姐身高约米，皮肤黄嫩。我认为我们中国人应该像这样。她既不胖也不瘦，大约120公斤。她的头发总是乱糟糟的，像一个鸟巢。如果她生活在野外，肯定有很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。

彭大头小姐的额头很高，有点突出。她的前额光滑，在光线下变得特别刺眼。彭达头老师的眉毛有两道不直且不均匀的眉毛，这两道眉毛是断断续续的。她的眼睛像两个大黑葡萄，有时她顽皮地转动她的眼球，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她只是想吹嘘一下，然后把它们放在家里。当她不笑的时候，她的嘴不会太大，但是当她笑的时候，她似乎可以一口吃下整个西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲珑。被她凌乱的头发挡住后，更难找到这些小耳朵。你必须仔细观察几分钟才能找到它们。我认为这些可爱的小耳朵真的很有趣。

彭大头老师应该喜欢穿比较随意和鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色防弹外套和一条彩色长裙，还有一双漂亮的肉色高跟鞋。

肖像描写作文500字初中 第3篇

众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。

下面结合我的经验介绍几种行之有效的方法，供大家参考。

一、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。

写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多，而在于“精”，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。想必读了著名作家魏巍的《我的老师》的朋友至今回想起来，对“我的老师”蔡芸芝先生，还会留有深刻的印象吧。她的“美丽”应该能够过目不忘吧。没有过多的语言，只有一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，一颗美人痣，就足以写出了

蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。

如果要对同一个人做多次肖像描写，除了要突出每次所要表现的个性，又要遵循它们间的共性。如，鲁迅笔下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》中，写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。他“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，可以看出他生活潦倒，营养不足，而又经常被打。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”可以看出他懒惰成性，而偏要装出很穷酸的架子，穿着破旧的长衫。鲁迅对孔乙己的肖像描写，可以说是出神入化，既突出了孔乙己的个性，又表现了孔乙己的共性，从而描绘了孔乙己这个备受科举制度摧残的清末下层知识分子的典型形象。

二、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。

运用这种手法写人物肖像会更加鲜明、更加生动。如魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确切的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国的青年的淳朴的气质。

三、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。

鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子，“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等等。记得一次，我要求学生写一篇文章，题目为“我一眼就记住了他”，大家写他时都用到了人物肖像，但是读了之后都很少给人留下深刻的印象，原因就是没有针对特征起绰号。我对其中一篇文章作了修改，把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯”，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！

肖像描写作文500字初中 第4篇

我有一个长得漂亮的母亲——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。

母亲总因我的表现而改变着自己。

每当我考试得满分，或是国际象棋下得出色时，她的脸上总会露出欣慰的笑容;但当我作业粗心或草草了事时，母亲就唠唠叨叨个没完。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的母亲。

别看母亲平时大大咧咧的，她的手可巧啦!家里不管是谁买不到合适的衣服，母亲就会自己买布料动手做。瞧，我身上的衣服就是母亲亲手做的，跟买的一样吧!穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。

母亲也有让我不满的时候。有时因为没能达到母亲的要求，她就会狠狠地打我几下，我当然不服气，可我爸爸说，母亲是“望子成龙”，还教育我今后要听话，别让母亲生气。我也只好乖乖地认了。

尽管如此，我还是为自己能有这样的母亲感到高兴和自豪。

肖像描写作文500字初中 第5篇

众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶。同样在现实社会中，也没有完全相同的两个人，每人都有自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们一定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。

鲁迅先生讲过：忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。

肖像描写作文500字初中 第6篇

有一个人站在镜子前，不停地打量着自己。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副黑框眼镜，有点厚的嘴唇加上那短短的刺头，让人一下子就记住了。

他的脾气有些变幻无常：当他心情不好时，他会十分忧郁，不想和他人交流；可当他心情好时，他又十分活泼，有滔滔不绝的话想要说。他不容易生气，但要是生起气来，威力可不小，他会大吼大叫，时常让人感到很害怕。

他博览群书，是同学眼中的“小百科”。他精通历史和象棋，说起历史来口若悬河，止都止不住，对每朝每代的历史人物更是如数家珍。至于象棋，他更是把家里的兄弟姐妹都杀得“片甲不留”，而且他每次去外公家都要拉着外公跟他较量一番，现在的外公早已不是他的对手了。他不但精通象棋，更是十分痴迷。外出时，只要看到路边有老人家在下棋，他就会不自觉地驻足痴望。有时看得激动了，他还会忍不住“指点江山”起来。幸亏他还是个孩子，不然可就要经常挨骂了。

他喜欢看书、听音乐、踢足球和玩棋类游戏，可谓是全面发展。他的口才也十分了得，上课能积极发言，还经常利用课余时间参加辩论赛。只可惜，他音乐和体育的成绩并不太好，这让他有点儿沮丧。

他交朋友有自己的原则，对于做事三心二意、不守信用的人，他通常都是避而远之，能不接近就不接近。

世界上没有完美的人，他也一样，有着一些小缺点。他有点马虎，做事情毛手毛脚，经常帮忙做事却反而帮了倒忙。这个缺点让他羞愧不已，于是他开始懂得提醒自己做事情一定要细心和有耐心。他还有个一直想改却怎么也改不掉的坏习惯——爱讲话，为此也没少挨老师的批评。

他的梦想是当一名科学家或者数学家。他也一直在为梦想而奋斗：比如上科学课他特别认真，碰到不懂的问题都会及时向老师请教；除了学习课本上的知识，他还报名了奥数班充实自己，开拓眼界。他坚信只要好好努力，自己的梦想一定会实现!

你是不是已经猜到他是谁了？没错，他就是我自己——刘彦聪，你想和他交朋友吗？

肖像描写作文500字初中 第7篇

我的表妹叫赵加一，四岁了。胖乎乎的脸上有一双乌黑的大眼睛和樱桃般的小嘴。眉毛中间有一颗像我一样的痣。只是她的痣在右边，我的痣在左边。妹妹可爱又淘气。

每当我放学回家，她就会藏在墙角，等着我来找她。每当这时，我就会故意问：“咦，赵加一呢？到哪儿去了？”她就从墙角里跑出来指着自己说：“在这里。”每当妈妈把饭煮熟，她就去搬来凳子坐在饭桌前，大声叫着：“我要吃肉，我要吃肉，快点拿来！”每天早上，她醒了，就跑到我的床前，喊：“哥哥，哥哥，起床了。”要是喊不醒，她就爬上床，往我的肚子上一坐，我就会“啊”地一声惊醒。每当这个时候，她总会哈哈大笑起来，我却非常生气。

一天，我正在吃橘子，她看见了就跑到我面前，一边拉我衣角一边叫着：“哥哥，哥哥，我也要。”我假装没听到，她就屁股一歪，趴在地上呜呜地哭起来，别看她的嘴巴小，哭声却像钟响，简直是震耳欲聋。我抱她起来，她却蜷着脚，不肯站着。妈妈打她，就算屁股打红了也不起来。我灵机一动，想到她平时喜欢坐摩托车，就说：“坐摩托车了。”她听了，一骨碌就站了起来。

这就是我的妹妹。她是不是很有趣？

肖像描写作文500字初中 第8篇

你想知道我的妈妈是谁吗？今天我就来给你介绍介绍吧！

姓名：王稚晖

年龄：38岁

职业：在单位里是管理材料的

外貌特征：苹果脸短头发五官端正喜欢穿休闲服

爱好：打羽毛球，有一次。

她参加羽毛球比赛，获得了第一名。

特点：怕冷，还没有到冬天的时候，她已经捂得像一个棉花团了，这还不算，她还把我弄得也像一个棉花团，事得其反，害得我感冒了。

爱吵人，妈妈经常不分青红皂白的吵我，动不动就打我。有一次，我放学回家晚了，已经8点了，妈妈不分青红皂白的吵了我一顿。有时候妈妈还像变色龙，我考试好了，妈妈就高兴的箱吃了蜂蜜一样，笑不拢嘴，满脸笑容。当我考试不好的时候，妈妈就“唧唧喳喳……”的吵我。当我看电视的时间太长的时候，妈妈就对我“河东狮吼。”有时候妈妈对我特别好，一会儿给我买这，一会给我买那……

工作方面：兢兢业业，她是管理材料的，在每一笔帐上面都没有出过错，经常得到领导的表扬。因为工作认认真真，所以妈妈在工作上值得我学习。

这就是我的妈妈——一个让敬的老妈，一个让我烦的老妈，一个又让我爱的老妈。

肖像描写作文500字初中 第9篇

一位富翁和他儿子兴趣珍藏画，他们珍藏了从_到拉费奥等良多艺术品。经常他俩坐在一起赏识着巨匠的作品。

他非常勇敢，在一次作战中由于抢救战友而牺牲了。父亲接到了通知，深深地哀恸他独一的儿子。

约一个月之后，正好是圣诞节前，门上传来敲门声。一位年青人站在那里，手里拿着一个很大的包裹。他说道：“先生，你不熟悉我，我就是你儿子为了救我而牺牲的那个战士。那天他救了良多人，当他背着我走向安全地带的时候，一颗枪弹击中了他的心脏，他整理时就牺牲了。他经常说起你和你对艺术的兴趣，”年青人举起他的包裹，“我知道这不算什么，我是真的不怎样的艺术家，但我想你儿子会要你保存这幅画的。”父亲打开了包裹，是他儿子的一幅肖像画，是这年青人画的。他惊疑地凝视着画中那士兵是如何捕获到他儿子的个性的。父亲如斯地被画里的眼睛吸引，他自己的眼睛也布满了泪水。他谢了那年青人并提议买下这幅画。“噢，不要钱，先生，我永远不能偿还你儿子给我做的一切。这是礼物。”

父亲把这肖像画挂在壁炉架上，每次有客人来他家造访，他老是在给他们看他珍藏的许多名作之前，先带他们看儿子的肖像。

富翁在几个月之后死了。他的伟大珍藏也将要被拍卖掉。许多人会萃着，为能一睹这些伟大的珍藏以及能从他的珍藏里买一个加入自己的珍藏品这一机会而激动不已。在讲台上安顿着那儿子的肖像画，拍卖经纪人用他的槌子敲打着台面：“我们从这幅儿子的肖像画开始。谁投这幅画的标？”

场面非常安静。这时有一个声音在厅堂的后面叫道：“我们要看名画，跳过这一幅。”

但拍卖经纪人坚持着：“有没有人投这幅画的标？谁先开始？一百，两百？

另外一个声音高喊着，非常愤怒：“我们不是来这里看这幅画的，我们是来看梵高的画，看伦伯朗的画的。快进入真正的竞标吧。”

但拍卖经纪人依旧继承着：“儿子，儿子，谁要这儿子？”终于，一个声音从厅堂的深处传来：“我出十块钱要这画。”由于穷，这是他力所能及的价钱。

“有人标了十块，有谁肯标二十的吗？”

“十块给他吧，让我们看名作。

“标价十块，没有人标二十的吗？”

人群开始愤怒起来。他们不想要这儿子的画。他们要珍藏的是更值得投资的东西。

拍卖经纪人敲打着槌子：“一次竞标，两次竞标，十块得标！”

一位坐在第二排的人喊道：“现在让我们开始进入珍藏品的竞标。”

那拍卖经纪人放下他的槌子说：“很歉仄，竞标已经结束了。”

“那些珍藏品怎么办？”

“对不起，当我被叫来负责这场拍卖的时候，我被告知那人的遗嘱中有秘密的商定，一直到现在我是不答应暴露这个秘密的。只有儿子这幅画是要拍卖的。谁买了这幅画谁就继续整个遗产，包括这幅画。那个男人拿了儿子肖像，得到了一切。”

上帝在2000年以前给他的儿子在残酷的十字架上受死。和这经纪人非常相似，他今天的福音是：“儿子，儿子，谁承受这个儿子？”由于，你看，谁接纳儿子谁就获得一切。

巧取银环

从前，有一位姓林的员外，他请了一位姓孙的先生教自己的儿子念书，讲定一年零11个月给23个银环作为报酬，林员外将银环拿出来让孙先生看。孙先生一看，只见23个银环连成一串，是真货。同意去林家。

林员外说：“这23个银环是连成一串的，你现在同意去我家，这些银环就是你的报酬，我俩写个立约。”孙先生允许了。

立约是林员外事先写好的，孙先生看后，觉得没有问题，双方签字了。

第二天，孙先生走进了林员外的家门。林员外领着孙先生走进自己的书房，待孙先生坐下后，他说：“这23个银环，现在我让你只能砸开其中的两个银环，”你必需每月拿走一个，23个月拿完，每个月不能多拿，也不能存在我这里，假如你做不到时，你拿走的银环，我要全部追回，你必需在我家，教我的儿子念完23个月的书。”

孙先生想了一会儿，说：“我可以按照你的要求来砸这串银环。”

林员外将银环交给孙先生，伸出两个手指，说：“只能砸开两个银环，多砸一个银环，这23个银环，你一个别想拿走，还要赔这串银环。”

孙先生说：“砸坏了，我教你的儿子念四年书，不要工钱，总可以吧？”

孙先生将这串银环从左边往右数第四个砸开了，接着从这19个银环中，从左往右数第七个砸开了，这一串23个银环变成了三串，外加砸开的两个，交到林员外的手中以后，说：“我以后每月拿走一个。”

林员外做梦没想到自己没有难倒孙先生。

肖像描写作文500字初中 第10篇

今天遇到一个长得很苗条的女老师，其实是个超级搞笑的老小孩。她姓彭，头很大。她是我初三的作文老师，我初二的作文老师是彭晓桃。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有点怀疑他们是双胞胎。

彭大头老师身高1米6左右，皮肤黄嫩。我想这就是我们中国人的样子。她不胖不瘦，120斤左右。她的头发总是乱七八糟的，像个鸟巢。如果她生活在野外，很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。

彭大头老师额头高，有点突出。她的额头很光滑，在灯光下变得特别刺眼。彭大头老师有两条平眉，不弯不缀,还断断续续。她的眼睛就像两颗黑色的大葡萄，有时候会调皮地把眼珠转来转去，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的时候嘴巴不算太大，但是笑起来好像一口就能吃下一整个西瓜。彭老师的耳朵小巧玲珑。被她乱糟糟的头发挡住后，就更难找到这些小耳朵了。必须仔细观察几分钟才能找到。我觉得这些可爱的小耳朵真的很搞笑。

彭大头老师最应该喜欢穿休闲亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防弹外套，一件彩色连衣裙和一双漂亮的肉色高跟鞋。

今天，我要给自己画一幅像。

我从明亮的镜子中看到了我的眼睛，那就从眼睛开始画吧。我拿着画笔在画纸上专注地画着画，一笔一笔地在纸上勾勾画画，画着我的那双水灵灵的大眼睛。我边画边想：我的大眼睛，每天看着变化莫测的世界，我从眼睛中看到了世界的文化和智慧，但我在看到美好的同时也看到了世界没有同情心，每当我在路边时都会看到穷人和流落街头的人，但是没有一个人去帮助他们，这就是我知道，我看到的世界吗?

画完了我的眼睛，我开始画我两只可以认真倾听别人说话的耳朵。在画耳朵时，我想：我的耳朵每天都可以听到世间万物美妙的声音，我每天早晨醒来听见的是小鸟们愉快的歌声，每当到了晚上我听见的是一阵阵“哗哗”的风吹树叶的声音，我伴着这悠扬的声音沉沉地睡去。但是我听到的不止是这些悦耳的声音，还有吵闹的声音。早晨，我上学时，走在大马路边，我听到了“滴滴”的汽车喇叭，让我一直烦躁不安，到了晚上回到家我写作业的时候，汽车“滴滴”的声音再次响起，让我不能安静地写作业，不能思考不会做的题，让我的脑袋“天昏地暗”。

画完我的两只耳朵，我开始画自己的鼻子。鼻子是大大的，画鼻子时我又想到了每天我的鼻子闻着清新的味道，花儿和小草沾着泥土的芬芳，沁人心脾，可是还有让人恶心的味道，有的人把吃的早餐随便丢在马路上，变质的食物变得发臭，那些人都太不讲文明了。

接下来画我自己的嘴巴，我的嘴巴是小小的，我每天尝着各种食物，都是嘴巴帮的忙呢!有的人用良心做买卖，不用化学物质做出来好东西，可是有的人用一些脏的东西放在一起，做成一些让人吃了以后感觉不舒服。

我的自画画完了，怎么样呢?