学生家庭情况简短范文小学生 第1篇

不知道你填的这个主要用于什么目的，从网上帮你找了一篇范文，你根据自己的情况修改借用吧。

尊敬的领导：

你们好！

我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。那里交通阻塞，经济落后。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病；妈妈已生病卧床

14年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，14年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医

院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术；弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。现在我家已经负债累累

了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。

2007年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际

情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改

变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔

细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx这几个沉甸甸的字。但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而

我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这

明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学

校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽

慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

学生家庭情况简短范文小学生 第2篇

写作思路：可以写自己叫什么名字，家庭住址，以及家庭成员都有谁，经济状况怎么样，是比较富裕，还是比较拮据，自己对学习的态度。

正文：

本人名叫xxx，是一名学生。本人家住农村，家中现有父亲，母亲，共有三人。

由于家乡地处小乡村，家乡经济欠发达，家庭收入甚微，仅靠农耕为主，平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。

父母身体不好且多病，家中生活困难。我的亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。

带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力地做着我应该做的事情一学习。父母省吃俭用的钱把钱寄给我。他们希望我能过得好。

父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再厉。

也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩会努力去挣的，你尽管安妮的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为，每当我听到这句话，我都会感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。

我只愿为他们减轻些，再到大学之前我就有了一个想法：申请国家助学贷款来充当学费，申请勤工俭学岗位来充充当学费。

学生家庭情况简短范文小学生 第3篇

写作思路是在谈及家庭时，应该首先谈自己的家庭成员。其次，简单的交代家庭成员的工作、就业情况。例：“爸爸是邮政工人，妈妈是银行职员。他们都是从事的服务行业工作”。

范文：

敬爱的辅导员老师

您好：

我是一名来自苏北最边远的鞍榆县的普通农村学生，十几年读书下来，家中情况不甚乐观，加之其他因素，我想申请励志奖学金，希望能以此为家庭成轻一些负担我家中有五口人，务工的爸爸，务农的妈妈，上学的妹妹和我，还有年迈的奶奶。

爸爸常年务工务农，早在年轻的时候就因为闯东北，出力干活身上落下了许多关节病。随着年龄甚至有时需要打点滴来缓解疼痛。粗糙的皲裂的如松木般的双手粘満了废布。

每次看到父亲一个人躲在墙角干活的时候，心里面有着难言的酸楚，真想一把搂住父亲，对他说出心里感激的话。但有时就都是因为大老特们，又扯不下那隐形的帷幕。现在父亲为了生计，跑到新疆区干活，于千里之外，承载的是责任，不变的是父爱，是一个家庭男人的担当。

撑起了半边天，每次儿子、女儿回家总是做了自己平时都不舍得吃的好饭好菜，默默奉献，有苦往肚里咽，有委屈自己吞的那个二十几年来一直陪伴着我的人，她就是我的妈妈。

为了那一亩三分地，妈妈总是起早贪黑，载月荷勧归对一个农村妇女来说可不是惬意，而是择钱补贴家用的重压，我怕那遡头在稍重一点燥心劳力的妈妈也会不堪重负倒下去。

长年累月操劳，加上不舍得吃点好东西，现在她依旧不仅是筼血了，各种症拭也都涌现出来。曾经为了凑足钱还借亲戚的钱她还在大冬天出去外镇打工；

天蒙蒙高的时候在冰京的草包机前打着几毛钱一个的草包，ー个女人的弱小身躯哪经得起如此折腾，妈妈也因此哆嗽不止，累得只想着睡觉，那段时间点滴是打个不停，这就是我家的基本情况。

学生家庭情况简短范文小学生 第4篇

家庭情况说明

尊敬的各位领导：

我是二级残疾人的父亲，现将我的家庭情况说明如下：

XX出生于1983年，当时由于医疗事故造成孩子小脑萎缩，为此我们四处借钱带孩子到北京、上海、西安、四川等各大城市看病，通过治疗梅堉的病情并没有什么好转，大笔的医疗费用使我的家庭不堪重负，致使家庭经济十分困难。我们是机床厂的职工，几年后厂里又给了生二胎的指标，又有了二儿子。由于孩子不间断的吃药看病，厂里为了照顾我们，厂领导让我们业余时间做些擦机器的布子挣点钱贴补家用，由于手续问题必须开税票，我们就办了营业执照。有一次税务局领导春节慰问困难群众时看到我家有一个残疾孩子就说把户名改成梅堉的名字能免些税，其实对于一个二级残疾人来说，他连正常的吃饭和语言交流都无法做到何谈去挣钱！

后来随着孩子的长大，在亲属的帮助下给梅堉介绍了对象，为了使梅堉能成家，我们又向亲属和银行借钱买了红树林的房子，至今仍有外债和贷款未还清，梅堉成家后又生下了一个男孩，现在一家三口无任何收入来源都由我们二老养活，我是一名下岗职工，由于年龄过大，找不上工作，擦机布的生意也越来越不好，一年到头也只挣一万元，现在二儿子又在读研究生，这点微薄的收入根本无法维持生活。

现在国家的政策越来越好，对残疾人和困难群众的生活越来越重视，根据我的家庭具体情况，我有理由相信政府能够给予照顾和帮助，解决我的实际困难，我们将怀着一个感恩的心感谢社会和政府！ 此致 敬礼

说明人：XX 2012年3月14日

学生家庭情况简短范文小学生 第5篇

（二）年级部根据学生住址进行分片、分组。

（三）各科任老师准备好两天的自习课练习；召开家访专题会议，安排各项事宜。

（四）班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。

（五）各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。

（六）各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：（供参考）

1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况；向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施；

学生家庭情况简短范文小学生 第6篇

1、个人成长经历：

写作思路：根据自身的成长感悟，紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考。

个人成长经历范文：

我清清楚楚的记得，在去年的12月初旬，我参加了第九届“我爱祖国海疆”航模比赛，虽然我得了冠军，但是，在夺得冠军的背后，也有着不为人知的努力。为了备战上次的比赛，我每天都在没日没夜地努力练习着。

我每天反复的练习组装船体，熟悉船的内部构造，好让自己在比赛中取得更好的成绩……终于到了12月，我满怀着胜利的希望来到了萧山，可是，在船体的拼装比赛中，我船体的一个零件丢了，我不得不再找来一个零件替代。最后，我得了第七名，出了比赛室的时候，我流下了悔恨的眼泪。最后，在老师的鼓励下，我的心里又充满了信心。

终于，在竞速比赛中，我一路过关斩将，以优异的成绩，拿下了冠军。这时，我流下了兴奋的泪水……通过这次的比赛，使我明白了人这一生，有许许多多坎坷的路，即使我们被绊倒了，也要勇敢的爬起来，继续走后面的路。要有一种坚持不懈，努力奋斗的精神，才能越走越远，飞得更高！

2、家庭情况：

写作思路：家庭情况的思路是要表达出自己家庭的生活环境，父母的工作等等来说明家庭的生活状况。

家庭情况范文：

本人家住农村，家中现有父亲，母亲，共有三人。由于家乡地处小乡村，家乡经济欠发达，家庭收入甚微，仅靠农耕为主，平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。

父母身体不好且多病，家中生活困难。我的亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学，怀着满腔的热情，我离开了我钟爱的故土来到他乡求学，带着家乡们的自豪与执著，我一直在努力的做着我应该做的事情一一学习。

父母省吃俭用的钱把钱寄给我，他们希望我能过的好，父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再历。

也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把最好东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧！只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛，一种欲摆无奈的心情。

我希望我的作为能为我的家庭带来荣耀。

学生家庭情况简短范文小学生 第7篇

1. 热爱生活的父母：我的父母都是非常热爱生活的人，他们总是带着乐观的心态面对生活中的挑战和困难。

2. 家庭和睦：我们家庭成员之间非常和睦，经常一起做饭、唱歌、玩游戏，感受着家庭的温暖。

3. 彼此支持：无论是家里的大事小情，我们都会相互支持，给予鼓励和帮助。

4. 勤劳肯干：我的父母非常勤劳肯干，他们一直努力工作来给我们提供更好的生活条件。

5. 孩子乖巧懂事：作为家中的孩子，我一直都非常乖巧懂事，在学习和生活中都能够独立自主地完成各种任务。

6. 多元化兴趣：我们家庭成员都有着多元化的兴趣爱好，经常一起去旅游、看电影、参加各种群体活动，丰富了生活的体验。

7. 爱心传递：我们家庭非常注重关爱他人，经常参加各种志愿者活动，给予他人帮助和关爱。

8. 和谐相处：在我们家庭里，每个人都在和谐相处，从来不会出现家庭矛盾和纷争，让家人在一个和谐的环境中成长。

9. 知识渊博：我的父母是非常渊博的人，他们在各个领域都有着广泛的知识，能够给予我们生活上的各种指导和帮助。

学生家庭情况简短范文小学生 第8篇

家境贫困，但充满爱

我是一个家境贫困的学生，但我的家庭充满着爱，父母虽然没有太多的物质财富，但他们尽了自己最大的努力，帮我和家里的兄弟姐妹们生活得无忧无虑。

成绩优秀，但需要外界支持

虽然我成绩一直很好，但是没有家长的支持和外界的帮助，我很难取得今天的成绩。我感谢那些一直以来支持我和关心我成长的人们，没有他们的支持和鼓励，我无法顺利走到今天。

勤奋自学，坚定信念

我从小就喜欢自学，因为在学习的过程中，我发现只有自己做过的题才是真正掌握了知识。我坚定了自己的信念，相信只要自己努力，就一定能够成功。

遇到困难，不放弃，永不言败

在学习和生活中，我也遇到了很多困难和挫折。但是我从来没有放弃，我相信，只要付出努力，最终一定会有所收获。我不断鼓励自己，永不言败。

好学不倦，坚持不懈

我是一个好学不倦的学生，从小到大，学习一直是我的最爱。我喜欢不断学习新的知识，并将其应用到实际生活中。我坚信只要坚持不懈，就能够在学习中不断提升自己。

积极向上，助人自助

在学习生活中，我也努力做一个积极向上的人。我喜欢帮助别人，同时也在自助的道路上不断前进。我相信只要大家携手并进，相互帮助，一定可以获得更多的成功。

学习与追梦并进，不断实现自我价值

我不仅在学习上不断努力，还在自己的追梦之路上不断前进。我相信只有不断实现自己的价值，走出属于自己的道路，才能够获得真正的成功。

不抱怨，珍惜过程，懂得感恩

虽然我生活中尝试着困难和挫折，但我从来没有抱怨过自己的命运。我珍惜过程，善待自己的每一份努力。我懂得感恩，感谢那些一直以来帮助我的人们。

用实际行动展示家庭情况的励志故事

我用自己的实际行动，向世人展示了家庭情况并不是决定一个人命运的唯一因素。我用自己的奋斗之路，告诉大家只要努力，就一定会有所收获。

在学习和生活的道路上，我一直保持着乐观向上的心态，相信自己的力量，不断突破自己的极限，努力实现自己的梦想和目标。我希望我的故事能够成为年轻人们的励志榜样，让更多的人知道，只要拼搏奋斗，就一定能够实现自己的梦想。

学生家庭情况简短范文小学生 第9篇

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。

父母都在菜市场工作，时间比较紧张，环境不适合小学生。

父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长期以来造成学生对学习不重视，作业完成不及时。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，虽然我们与学生相处的时间没有太长了，但是这更加使我们深感责任重大，使我们对接下来的工作更不敢有丝毫的有懈怠之心。

我们知道在接下来的时间里我们的工作不仅仅是如何提高学生的某一次的成绩，更重要的是努力培养学生良好的学习习惯，帮助学生树立正确的理想观念，传授学生学习的方法和技巧，正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。

我想我们会紧紧抓住剩下的时间，努力帮助学生，在提高自身能力的同时，也能帮助学生不断进步。